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张伯苓:中国奥运的先驱者


□ 彭援军

  张伯苓,1876年生于天津,他是中国奥运的先驱者、南开大学创办人及首任校长。张伯苓先生对教育事业的贡献,首先在体育。中国近代教育家中,没有任何一个人像他这样倾心体育、精通体育。张伯苓堪称是“中国注重体育的第一人”。
  张伯苓以倡导爱国教育和重视学校体育,为教育界所钦敬。发展体育、增强国民的体质是张伯苓教育思想的重要组成部分。他曾多次谈到:教育的目的是救国,即以教育来改造中国,但中心是“改造她的道德,改造她的知识,改造她的体魄”。为此,张伯苓积极推进全民健身和全国体育竞赛活动,建国前历任各届全国运动会总裁判长,因教育成就卓著,先后被授予国家奖章及上海圣约翰大学、美国哥伦比亚大学等校名誉博士。
  张伯苓于1951年2月23日因病在天津逝世,享年75岁。周恩来与张伯苓师生之谊近40年,张伯苓逝世的第二天,周恩来总理就赶来天津吊唁,并领衔组成治丧委员会。1986年,中国人民政治协商会议全国委员会和国家教育委员会联合举行张伯苓诞辰110周年纪念大会,南开大学敬塑张伯苓铜像,以资永怀。
  张伯苓在中国奥运史上的六大贡献
  张伯苓研究的著名学者、南开大学教授梁吉生认为,张伯苓是我国奥林匹克运动的最早倡导者和奥林匹克精神的最早传播人,是著名的奥林匹克教育家。他对奥林匹克运动有六大贡献。
  第一,最早提出中国要加入奥林匹克大家庭
  张伯苓先生最早提出了中国应当关注奥林匹克运动,加入国际奥林匹克大家庭的问题。早在100年前,即1907年10月24日,他在天津第五届学校运动会颁奖仪式上发表演说指出:“此次运动会的成功,使我对吾国选手在不久的将来参加奥林匹克运动充满了希望。”“我国应立即成立一奥林匹克运动会代表队”。这是国人最早提出中国要加入奥林匹克大家庭的主张。
  第二,最早提出开展“远东奥林匹克运动”
  张伯苓先生最早参与了“远东奥林匹克运动”(后改称远东运动会)的创建和组织工作。张伯苓是远东体协成员之一,参加过第二、三、五、八、九届远东运动会,担任过第二、三、九届远东运动会的中国领队和第三、五届远东运动会的大会总裁判。远东运动会于1920年被国际奥委会承认,是第一个与国际奥委会发生关系的区域性体育组织。
  第三,最早提倡将奥林匹克教育编入课本
  张伯苓先生最早把奥林匹克教育列入学校课程,通过实施奥林匹克教育推动校园体育课程建设。他在创办南开之初就明确提出,“教育一事,尤要在造成完全人格,德、智、体三育并进而不偏废。这体现奥林匹克与素质教育目标的一致性。”尤其应当注意的是,早在上世纪20年代,张伯苓就率先把奥林匹克教育列入了体育科学教学大纲中。1929年10月印行的《天津私立南开中学一览》(天成印字馆)中“体育学科”教学大纲的“高级中学”部分就明确写明要讲授“西洋体育史纲要”和“世界、远东、全国、华北运动会之历史及组织法”,这是最早提倡把奥林匹克教育写入课本的历史见证。 ......
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摘自:北京档案 Tags:张也
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