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关于普及大学生心肺复苏技能的必要性和方法探讨


□ 温艳萍 孟利敏 林栋美 黄小玉

温艳萍 孟利敏 林栋美 黄小玉

  (赣南医学院 护理学院,江西 赣州 341000)

  【摘 要】了解大学生对心肺复苏术的掌握现状及学习需求,探讨开展大学生心肺复苏术培训的必要性与方法。对在校大二学生普及急救常识,通过开设《院外救护》选修课,开展心肺复苏术知识教育宣传活动和技能大赛等方式,提高大学生心肺复苏技能掌握。普及大学生心肺复苏技能,提高了大学生的整体综合素质、减少学校突发事件对学生的伤害,具有一定的社会效益和深远的现实意义。

  【关键词】心肺复苏;大学生;普及

  急救最基本的目的是挽救生命。危重急症、意外伤害导致的突发濒死病人,大多发生在医院外,最常见的导致循环骤停的是心脏病急症猝死。我国每年有54 万人心脏骤停猝死。20 世纪60 年代,研究者将口对口人工呼吸、胸外按压、除颤三项技术结合起来,创建了现代心肺复苏术(CPR)。调查发现,我国心脏骤停患者的存活率非常低,仅为7.92%,而发达国家心脏骤停患者的存活率高达60%。其根本原因,与心肺复苏术及其意识的普及程度有关。

  大学是人群高度集中的场所,高校意外事故时有发生,但大学生的急救与自救知识较缺乏,遇到突发意外伤害时往往无从下手,导致许多伤员因得不到及时有效的救治而失去了抢救的最佳时机。为此,大力推广普及心肺复苏技能,是提高大学生群体在突发事件中的相互合作,提高其沟通与协作能力的一个重要环节。

  一、研究对象与方法

  (一)研究对象

  我校临床医学、护理、康复、人文、信息工程等5 个二级学院2010 级在校大学生。

  (二)研究方法

  通过开设《院外救护》选修课对学生进行相关急救知识,特别是心肺复苏术的讲授,主要学习如何识别、自救与互救。采用理论教学与实践教学相结合。并通过知识宣传教育及技能操作大赛等辅助方法促进学生学习兴趣。通过课程考核、操作竞赛、问卷调查等方法对掌握心肺复苏技能情况进行评价。

  二、结果

  (一)《院外救护》选修课

  本课程以理论考试与实践操作为主要考核形式,主要检测学生对《院外救护》基本知识的学习掌握情况,学生对其中心肺复苏知识掌握率(占总分的60% 以上)达97.80%,优秀率(占总分的80% 以上)达72.16%。

  (二)心肺复苏技能操作大赛

  通过对护理学院学生进行心肺复苏技术操作技能大赛,提高了其对心肺复苏术重要性的认识、增加了其对此项技能的掌握水平。

  (三)心肺复苏术的宣传

  急救知识普遍受到学生的欢迎。对我校学生进行急救知识问卷调查,发出调查表300 份,收回有效调查表271 份。其中63.00% 学生希望有现场演示,31.50% 学生希望通过讲座方式了解。

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