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把情感自然地流露出来


□ 谭旭东

  写作文一个很大的问题,就是受一些格式的约束,特别是语文课堂上,对作文有不少要求。比如,记叙文要怎么样,议论文要怎么样,说明文要怎么样之类,这些文体的限制有的是人为的,有的确实需要我们自己琢磨,自己感悟。
  比如说,谷庆珍的《吃西瓜》,讲述的就是四五岁时吃西瓜的事情。如果她仅仅把自己吃西瓜的事情讲述出来,肯定就很单调了。但她不但写到了自己吃,还写到了姐姐吃,并且把姐姐惹她生气的事也同时写出来了。这样一来,故事的层次感就强了,事情的发生和发展也有了多人的参与,可读性也强了。这样的作文有时候并不是练出来的,还要靠我们平常会感悟,会思考,会从日常生活中提炼。这又使我不得不再提一提《分数啊,分数》,这也是从生活中来的,是情感的自然流露。其实,每一个学生都有过这样的体会,每一个学生都对分数有过畏惧感,所以每一次考试都像是经历一次炼狱。我小时候,也有这种深刻的体会,就是现在,每一次给学生批改试卷时,心里都在想着:给学生高了,他们会怎么样?如果学生及不了格,他们又会怎么样?在学校里读书,不考试不行,无法检验学生的水平和努力程度。但考试了,又可能伤害一些孩子的心。因为考试本来也不是全能的,有些孩子很聪明,他有别的智能,但在考试方面,在课本知识的学习方面并不见强,对这样的孩子,如果单纯用分数来衡量,会让他们多恐惧和伤心呀!但不管怎么样,谷庆珍的作文很真实,而且她笔下的心理描写,是让我感到震惊的!
  要知道,学校的生活相对单调些,但也不至于找不到可写之处。从谷庆珍的作文可以看出,她善于表达自己,善于把自己的经历和体会写出来。
  当然,这里我也顺便说一下如何写读书笔记。其实练习作文,一是可以多写日记,二是多写读书笔记。要是你想走写作的捷径,这是两个最好的办法了。写读书笔记有个前提,就是你要爱读书。读书意味着什么?如果你读的是课本,那算不算读书?很显然不算。我们所说的读书,一般是指读课外书,而且是读文史哲的高品位的图书。不爱读书的人,就谈不上写读书笔记了。不过,认真读了书,而且认真思考过的人,才能写出读后感来。完全怀着消遣的心态来读书,那样虽然不坏,但要写出好的读后感,就不可能了。
  写读后感,并不是一定要把书中的内容或故事讲述出来。如果你心有所得,你就抓住一两点写出来,和别人交流,就可以了。不过,写读后感也要有层次感,也要很自然的心情的流露,很自然的情感的宣泄。不然的话,读后感就很做作啦。
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摘自:作文一百分
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