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口才培养从宝宝抓起


□ Vicky Zhang

  西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。人才是宝,口才是金,21世纪的优秀人才尤其需要口才。幼儿期是学习口语的最佳年龄,注意培养口语表达能力,将为进行其他教育打下坚实的基础。
  许多家长有意识地培养孩子琴棋书画各种专长,却忽略了日常生活中卓见成效的技能培养——培养孩子的言语表达能力。其实判断孩子智力发展的水平如何,言语表达能力是一个重要指标。言语表达的流畅、敏捷、精确,一方面是孩子现有思维能力的反应,同时又对孩子大脑发育以及思维能力的发展具有很好的促进作用。
  不少父母在看待孩子的言语表达能力上存在以下误区:其一,认为“说话谁都会”,生活在这个环境里,“慢慢长大了就会说清楚了”,其二,认为没必要培养孩子“耍嘴皮子”的功夫,把话说出来,别人听得懂就行了;其三,桎梏于对“少说多做”的偏狭理解,认为“埋头做事”才是成才之道……诸如此类的理解虽都有其合理的一面,但要推而广之,就会对孩子的成长造成极大障碍,影响其沟通、交往甚至思维能力。
  口才完全是靠后天培养训练出来的,而孩子口才的出现,正是儿童心理发展过程中一个显著的飞跃。幼儿期是语言发展关键期,因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟,有意识地对孩子的语言进行训练,对日后孩子的语言表达能力,有很大的促进作用。
  
  
  丰富孩子的知识
  
  丰富的知识是良好口才的源泉。家长要丰富孩子的思想,增强孩子的阅读量,可以让孩子读些精美的诗歌散文,和孩子一起讲故事,听故事,读书等,提高孩子的评议表达能力和知识积累。在家里,家长还可以根据孩子的爱好,通过讲故事,激发孩子对自己讲故事的兴趣。逐步启发孩子组织词汇,连贯的表达。
  
  要多给孩子说话的机会
  
  口才始于交流,家长要多为孩子创造交流的条件和环境。要多给孩子在家人、亲戚、朋友、陌生人面前说话的机会。这样,既提高了孩子的口头表达能力,又锻炼了孩子的胆量。另外,当孩子回到家里见到父母通常会把自己认为有趣的、稀奇的事儿说给大家听。这时父母应认真倾听孩子的讲述,并要用一些神态或身体语言让孩子感觉到你(你们)听得很投入。如果你们父母正忙着无暇听,就可以温和地跟他商量:“瞧,妈妈正忙着呢!等会儿我坐下来仔细听,好吗?”因为孩子在讲话前总是一腔热情,如果父母因为忙就不耐烦地说:“去去!没见我正忙着吗?”那么孩子会觉得很失望,说的欲望受到了压抑,久而久之,便会不想说。
  
  帮助孩子说正确的话
  
  孩子在学说话时常会有发音不准、用词不当、前言不搭后语等现象。家长在听的过程中,应随时帮助孩子正音,教孩子选用正确的词。让孩子把话讲完整,教育他把自己想讲的话联系起来思考后再讲。长期的正确指导,孩子的语言的准确性也将不断提高。切忌不能因为好玩而间接鼓励了孩子的不正确的语言。 ......
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