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蔡元培、蒋梦麟与北大


□ 赵映林

  
  在北大110周年时,我们不能不纪念最早为北大作出杰出贡献的两位校长,这就是蔡元培与蒋梦麟。这两人对北大的作用都具有奠基性的意义,但各自的贡献又是具体的不同。打个比方,犹如科学与技术的关系。有一次,傅斯年在会上说:“蒋梦麟先生学问不如蔡孑民先生,办事却比蔡先生高明。我学问不如适之先生,办事却比适之先生高明。”此说可谓知人之论。蒋梦麟则回答:“蔡先生、胡先生是北大‘功臣’(功人),我和你只是北大‘功狗’。”蒋梦麟说的“功狗”是西汉刘邦比喻的功臣,“功人”则是指挥“功狗”的猎人萧何。
  
  蔡元培:北大“功人”
  
  怎么看蔡元培?胡适、陶行知的老师,美国著名教育家、哲学家、社会学家、实用主义学派创始人约翰·杜威说过一段很中肯的话:“拿世界各国的大学校长来比较,牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等,这些校长中,在某些学科上,有卓越贡献的,不乏其人;但是,以一个校长身份,而领导那所大学对一个民族、一个时代,起到转折作用的,除蔡元培而外,恐怕找不出第二个。”所以,世人提到北京大学,首先就不能不想到蔡元培先生对北大的贡献。
   知难而进——“我不入地狱谁入地狱”:1916年12日26日,蔡元培被正式任命为北大校长。次年1月4日到校就任校长一职。在蔡元培接任校长之前,北大已有了18年的历史,可并没有培养出什么值得一说的人才来。1898年戊戌变法残留的唯一果实就是北大的前身京师大学堂,可是它培养的并不是革新的新士子;因其仍沿袭培养封建官僚的路子。那时官场习气在学生和教师中漫衍,学堂如衙门。即使到了民国初年,还是衙门气十足,几无学术气氛。不论是教师抑或学生脑子所想都是当官发财,不思学术,学风学纪一派颓废。世人说北大已成“官吏的养成所”。至于教学内容虽已不是科举时代的东西,然而也不是符合科学的课程,基本上沿习的还是几千年来形成的封建正规学术,这在文科中反映尤为突出。所以,冯友兰先生说,在1916年蔡元培先生来之前的北大是半封建社会在学术教育方面的反映。蔡元培先生主持北大,终使北大打破了半封建性质,走上了现代大学之路。对蔡元培的接受任命,不少人并不支持。他们认为北大声名狼藉,是个是非窝,进去了若整顿不了,反坏了自己的名声。然而,蔡元培正是抱定整顿和改革北大的宗旨和决心,知难而进,来就任北大校长的。正像他所表白的“我不入地狱,谁入地狱!”可见其决心之大。他当时的思考就是要把北大办成一个真正的大学,如自己在游历欧洲所见到的那样的大学——“大学者,研究高深学问者也”;以学术研究为中心,上大学不是升官发财的阶梯:“入法科者,非为做官;入商科者,非为致富。”
   “囊括大典,网罗众家”:就任北大校长,蔡元培提出“囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包”办学的方针。北大当时的文科乃守旧派最为集中之处,是北大革新的首道障碍,因此,整顿北大,首先是要整顿北大文科,“延聘学生之模范人物,以整饬学风。”1917年1月13日,在蔡元培出任校长的第九天,他就以“三顾茅庐”的精神将新文化运动的倡导者、领袖人物陈独秀请至北大任文科学长。陈独秀来到北大,对北大革新的意义重大。其上任文科学长,不仅是催动了北大革新的锐气,而且带来了一份影响中国历史进程的重要刊物《新青年》。正是陈独秀出任北大文科学长后,以北大为依托,以《新青年》为阵地,鼓吹新思潮,聚集了北大的革新力量,掀起了波澜壮阔的新文化运动。随后,在蔡元培的网罗下,胡适、钱玄同、刘半农、周作人、李大钊、鲁迅、高一涵、沈尹默、吴虞等新派人物云集北大,北大的师资阵容蔚为壮观。这批人不仅思想新,而且各有所专,学有所攻。他们各自的贡献,蔡元培并不能一人包囊;但没有蔡元培,他们就不一定会聚集在北大的旗帜下,他们也会因此难以发挥那么大的能量,成为中国现代史上的弄潮儿。是蔡元培为他们提供了北大平台。但蔡元培引进具有新思想的人并不意味着他排斥旧人,用他的话说:“大学者,囊括大典,网罗众家之学府也。”因此,虽思想守旧,却旧学功底深厚的如黄侃、刘师培、辜鸿铭、黄节、崔适、陈汉章、屠寄等人也受到蔡的重视。文科中更多的是一大批学术建树颇丰的新老学者,如马叙伦、马裕藻、朱希祖、陈大齐、陈介石、陈垣、孟森、杜国庠、马衡、吴梅、章士钊、刘文典、陈寅恪、徐悲鸿、杨昌济、沈兼士、梁漱溟、马寅初、陶孟和、王宠惠;理科也是人才济济:李四光、翁文灏、丁文江、任鸿隽、李书华、温宗禹、王尚济、孙云铸、陈世璋、俞同奎、秦汾、王仁辅……这批人几乎无一不是国内学术界的顶尖人物。 ......
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摘自:文史杂志 Tags:蔡元培
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