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创新先进性教育活动方法等4则


□ 本刊编辑部


这是一块请大家畅所欲言发表精短言论、交流信息的园地,这是一块编辑与作者互动的平台。请大家及时将工作中的经验、体会、收获以及工作中的问题、难处、苦衷,用最简短、最凝练的语言表达出来(欢迎发送发电子邮件,请注明“党建论坛”),让我们在这里相识相知,让我们在这里成为朋友。

创新先进性教育活动方法

江苏灌南县先进性教育活动办公室
黄以华
我县在保持共产党员先进性教育活动中,让182名市级以上劳动模范与5000名参学党员牵手,将劳模的典范性与党员的先进性互融,全力构筑相互促进共同提高的新平台。借助这一平台,开展“五个一”活动:组织一次全国劳模事迹专场报告会;召开一次劳模座谈会;开辟一个“扬劳模光彩,记党员宗旨”栏目;走访一次劳模家庭;组织一次疗养。同时,劳模们也将做好五件事:一是向所在党组织及党员汇报一次思想;二是发现、培养、推荐一名入党积极分子;三是言传身教,创一个文明班组;四是为加强基层组织建设,实现县域经济的可持续发展提一条合理化建议;五是为构建和谐社会做一件好事、实事。

先进性教育与心理定势

江苏油田安徽采油厂党委办公室
唐宗礼
心理学告诉我们,“定势”是指由一定的心理活动所形成的准备状态,它决定同类后继心理活动的趋势。科学家曾经做过这样一个实验,将几只跳蚤放在一个容器内,盖上玻璃挡板。开始,这些跳蚤都拼命地往上跳,但每次都以撞到玻璃挡板而失败告终。经过一段时间训练后再将玻璃挡板抽走,结果,跳蚤仍只是保持在原来的高度上反复地跳着。这就是训练形成的思维定势在起作用,是定势理论所说的反应受定势的约束。
我认为,通过开展保持共产党员先进性教育活动,必将打破少数党员只讲索取、不讲奉献,只讲权利、不讲义务,只讲安逸享受、不讲艰苦奋斗的颓废心理定势,重新构建起符合《党章》和“三个代表”重要思想要求的新定势,形成为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴而奋力拼搏的共同心理定势。

莫忽视“三类人员”的政治业务学习

中共海安县委组织部
张顺晴
当前,有不少单位对临时人员、借调人员、编外人员(以下简称“三类人员”)的政治业务学习或重视不够或组织不力。
“三类人员”从事的工作是本单位中不可分割的一部分,他们政治觉悟的高低、业务水平的强弱十分重要。“三类人员”政治业务素质的高低对今后该单位人员整体政治素质的高低也有着重要的影响。
我建议,在不涉及国家秘密和重大事项讨论决策的前提下,允许“三类人员”参加本单位政治业务学习。某些特殊单位和部门,不宜一同参加学习的,也应当结合“三类人员”的工作特点,组织其开展政治业务学习。 ......
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