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铺就实用型人才的成功之路


□ 马善国刘雪静

  安徽省阜阳市是一个有着近千万人口的大市,如何把人口大市转化为人力资源强市,为阜阳的经济建设服务?大力发展职业教育是最有效的措施和途径。近年来,该市市委、市政府认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》,积极响应安徽省政府关于建设职教大省的号召,把职业教育作为科教兴阜的重要战略措施来抓,先后制定下发了《关于进一步加强职业教育工作的意见》《关于促进职业教育发展的意见》等文件,市教育局连续三年把职业教育工作作为重点推进工程,助力人才兴市,职教规模显著扩大。阜阳市中等职业教育招生人数连续五年保持高速增长,职教品牌快速提升,职业教育的迅速发展,为阜阳各行各业培养了大量实用型技术人才,使得阜阳人力资源大市名片更加响亮,有力促进了阜阳招商引资工作和经济社会发展。日前,记者走进阜阳,采访了部分职技学校,总结他们的办学经验,以资借鉴。

  特约采访/马善国 刘雪静

  阜阳市一职高:努力办人民满意的教育

  2010年12月29日,阜阳市直关工委工作现场会在市一职高召开,市领导对学校关工委工作给予充分肯定,尤其肯定了学校对留守儿童的教育和关爱措施得力,要求将该校的成功经验在全市大力推广。阜阳市一职高脚踏实地稳步发展,是“以平民教育思想,办人民满意职教”理念的生动实践。

  阜阳一职高是国家教育部首批认定的“半工半读”试点学校,该校积极探索“车间即课堂,企业即学校”的职教模式,学生在岗位上强化了技能,培养了能力,实现了“学生从学校到工厂的转变”,充分融合“学科性学习与职业性学习”,着力打好“三张牌”,使学生实现 “三高”(高规格的就业单位,高待遇的就业岗位,98%以上的高就业率)就业,擦亮了职业教育这张名片。具体表现在以下方面来说:

  一是打好管理牌。阜阳一职高历来以管理严格而闻名,在近三十年的职教管理实践中,杨新校长带领一班人紧紧把握人、财、物、时、空、信等学校管理“六要素”,科学地谋划、筹集,认真研究教育资源配置方式,积极优化学校资源组合,通过科学规范和民主的管理,合理地处理学校中的人和事,努力做到办事有程序、过程全透明,联络有渠道、信息及时通,管理有制度、职责权分清,全面提高学校各种教育资源开发和利用效率。

  二是打好创新牌。面对市场经济下学生就业变为由劳务市场调节导致职业学校普遍办学困难的实际,学校认真组织教师学习现代教育理论和技术,确立符合时代要求的创新教育思想,形成“创新为魂、发展为本”的新理念,创教育之新、育创新之人,在教学内容、专业设置、学习周期等方面进行了改革尝试,先后与江苏亚旗集团、杭州华虹控股集团、北京总参京西宾馆进行校企合作,将这些公司作为学校校外实习基地,提高学生的动手能力,对努力塑造和培养一代新人进行有益的探索与实践。

  三是打好质量牌。加强教学工作,提高教学质量是学校推进发展的主旋律”,阜阳一职高以提高教育教学质量求生存、求发展,强化教学在学校的中心工作地位,要求教师努力促使自己有更高的课堂组织能力,有更高的教学水准和更精湛的教学艺术,确立没有差生,只有差异的观念,在此观念指导下抓好教育质量。

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摘自:职业·下旬
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