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论科学与艺术


□ 沈 飞


论科学与艺术图片1
内容摘要:科学与艺术是人们探索世界、认识世界、再现世界、创造世界、表达人类自身及其与世界关系的不同方式。科学与艺术的有机互动、互补融通、相互启迪,推动着人类的文明发展进程。本文还分析了科学与艺术的有机互动关系:科学与艺术的形式美感、科学技术与艺术设计的关系以及科学与艺术的优势互补在素质教育中的作用和科学与艺术的未来发展等问题。
关键词:科学艺术

“我们从哪里来?我们是谁?我们将去往何方?”科学与艺术在以各自的方式探索、回答着这三个简短有力的哲学发问。发问、思考、探索与回答同时贯穿于“过去·现在·未来”人类文明发展进程的永恒三段式之中。“作为一个整体的人类文化,是人类不断自我解放的历程。语言、艺术、宗教、科学,是这一历程中的不同心智创进过程。在这些心智创进过程中,人类发现并证实了一种新的力量——建设一个自己的世界、一个‘理想’世界的力量。” 在这个“理想”世界中,可以说,科学与艺术是人们探索世界、认识世界、再现世界、创造世界、表达人类自身及其与世界关系的不同方式。科学与艺术有机互动、互补融通、相互启迪,推动着人类文明的发展进程。

一、 科学与艺术的起源

科学与艺术在远古时代即呈现出朦胧混沌、巫术迷信的特点。有关艺术的起源表明,“原始社会的原始巫术礼仪,是最早区别于生产活动的一种社会性的必要活动,它包含了后代所有政治的、科学的、道德的、艺术的内容,是以一种图腾或原始歌舞的形式表现出来的;因此,如果没有人类早期存在着这样一个巫术与艺术难分难解的阶段,那么今天意义上的艺术是不可能发生的”。而有关科学的起源则表明,“科学是在一片巫术和迷信的丛林中发芽成长的”。科学与艺术的起源是从懵懂、敬畏、愚昧、迷信中产生的,是从无知到有知,从感性到理性,不断提升认识、感悟和实践的递进升华进程。这体现了人类逐渐摆脱愚昧迷信,逐步走向理性、智慧与文明的历史发展轨迹。随着科学与艺术的不断成长发展,二者逐渐形成两种不同的领域和体系。

二、 科学与艺术的同一性

1. 科学与艺术互补、共生、共创的时代进程
科学与艺术的有机互动、优势互补、双向融通,推动着人类文明创造的进程。科学从实用功能、工艺技术、生活质量、效率提高等层面,艺术从审美体验、精神理念、文化传承等层面共同融入着每个时代的精神。所以才呈现出彩陶文明、青铜文明、机械文明、汽车文明、信息文明等,在实用与审美、理性与感性的不断深化中,呈现出科学与艺术的双循环创造进程。
2. 自然是科学与艺术之师
自然同是科学与艺术之师——“师法自然”、“道法自然”。科学靠理性与自然同行,艺术靠感性与自然同行,但真正能接近自然,接近“道”之层面的,必然是感性与理性合二为一的心智创造。
从宏观世界的天体宇宙到微观世界的基本粒子,自然界无一不充满着形式逻辑与艺术美感。自然万物在其运动过程中,都具有节奏、韵律、明暗、虚实、交叉重叠、和谐融通、周期循环的特征。
自然界具有某种内在的神秘性,具有本性的美感,更多的不是行之于表面,而是蕴含于其内部。它激发着科学与艺术创造的兴趣与灵感。
3. 创新是科学与艺术的灵魂
科学探索、科学发现、科学创造与艺术探索、艺术创新、艺术创造,其精神层面的共性,均需要思想的敏锐和深度,需要感性与理性、情感与智慧的有机互动。艺术的创新,从主观和感性中,拓展了形象、形式的抽象和形而上的无限可能性,从想象的、联想的、灵性的时空中,升华为精神境界。
科学是人类认识自然、探索规律、创造理论与方法的创新实践活动。从“地心说”到“日心说”,从“静态宇宙”观念到“宇宙膨胀”理论,从牛顿运动定律到爱因斯坦相对论和玻尔的量子力学,自然科学对宇宙、时间、空间的研究、探索不断深化。
4. 科学与艺术都在追寻形而上的抽象
“科学,例如天文学、物理学、化学、生物学等,对自然界的现象进行新的准确的抽象,这种抽象被称为自然定律。定律的阐述越简单、应用越广泛,科学就越深刻。”艺术创作追寻的是一种无限的探索精神与创造精神,构筑的是一种内聚外化的文化艺术内核,而这精神与内核往往就隐藏于物质与形式的背后,其人文的光辉彰显光大于艺术的抽象与意象的伟大之中。科学与艺术的同一性正是在这种形而上的抽象之中。
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摘自:装饰 2005年第04期  
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