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想让宝宝拉一手优雅小提琴吗?


当纯净优美的小提琴声悠然而起,你是否心动了,想让宝宝将来也能拉得一手好琴?
  
  好处一目了然
  
  香港中文大学心理学专家研究发现,接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆能力。因为拉小提琴能使宝宝的左右手齐动,把手、眼、脑完美地结合在一起,能同时开发左右脑的思维;拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫乐谱,这对他们的注意力也是很好的锻炼,同时孩子把理性的音符转化为声音,是一种可感的情绪表达,能逐渐学会审美、陶冶了情操、培养了气质,使孩子成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人,由爱艺术而爱生活、爱创造,健全人格。
  学小提琴不是一件美差,需要付出努力,更需要日复一日地坚持,这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的时候;而当孩子取得了成绩,又增强了自信和克服下一个困难的勇气。可以说,学小提琴,是提升宝宝智力和情商的“催化剂”。
  
  学习小提N备忘
  
  备忘一:手、耳条件好
  想让宝宝学小提琴,首先要他喜欢而不是父母喜欢。可以通过一些迹象得知宝宝是不是喜欢听音乐、唱歌,是不是喜欢听弦乐,如果是,这孩子就有了学习的基础。
  接着要看看孩子的自身条件:小提琴全靠左手的四个指头来按音符,如果宝宝的小指头短,学起来就会比较吃力;手指过胖也会影响长远发展,而分辨音准和音色,要靠孩子“耳聪”。另外,乐感、节奏感、两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。
  
  备忘二:学琴的恰当时段
  5~6岁是宝宝学习小提琴的最佳时机,因为,这时孩子的骨骼有了比较好的发育,也具备了基本的语言表达能力和理解能力,能和老师有比较好的交流,学起来比3~4岁的宝宝要容易得多。
  不过,父母可以借助欣赏音乐、唱歌、跳舞、接触一些简单的乐理知识等方式,培养5岁前的宝宝对音乐的兴趣,这对孩子日后学小提琴有很大的帮助。
  
  备忘三:学小提琴难在哪儿
  左右手动作不对称拉小提琴,左右手各有各的动作:左手按弦、将琴持平,右手运弓,琴头得与眼睛等高,手心需要转向左边——这可不是我们平时常做的动作,宝宝练起来会感到比较吃力。
  音准不好找钢琴等键盘音乐的基准音一目了然,而小提琴的音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。在初学阶段,往往像“拉锯”似的,不容易提起宝宝的兴趣。因此,父母不妨让孩子练练键盘乐器,使其耳朵保持对音乐的敏感。
  
  备忘四:集体课还是个别课
  单独请个老师教宝宝,还是让他和几个小朋友同上集体课?有些家长拿不定主意。其实各有利弊:一对一的方式很有针对性,能及时纠正孩子的不足,最大限度地利用时间,但因为是独自学习,孩子有可能会觉得枯燥。小型集体课气氛比较好,孩子们在一起边玩边学,容易产生兴趣、相互激励;但由于孩子们的接受能力不一样,有的老师会采用大家都能接受的进度,对于学得陕的孩子,可能会觉得“吃不饱”。而在学费上,个别课相对会高一些。因此,父母可根据孩子的自身l青况和自己的经济能力,选择相应的学习方式。 ......
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