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岩彩装饰绘画教学探究


□ 林国强

内容摘要:本文就岩彩装饰绘画教学如何从传统中汲取精华,如何以设计创作带动学习掌握新材料技法以及岩彩特殊的材质美感和技法展开探究。
关键词:岩彩装饰绘画 材质美感 岩彩技法

近年来 , 广州美术学院设计学院开设了岩彩装饰绘画课程 ,让学生有了一个学习、研究使用当代岩彩装饰绘画的天然矿物色、新岩仿石色及金箔、银箔等闪光材料的平台, 改变了以往装饰绘画教学只是局限于使用油画、丙烯、水粉画、漆画、锡管中国画颜料等绘画材料的状况 , 拓展了装饰绘画教学中材料的领域。这门颇受学生欢迎的新课,在短短的数年间已迅速发展成为装饰设计艺术系中和漆画并列的两个装饰绘画材料课,成为主干重点课程。



在岩彩装饰绘画的教学中,可适当安排学生临摹古代装饰绘画的优秀作品,通过临摹让他们逐渐进入传统岩彩装饰绘画材料技法的学习和研究中。
地大物博的中国,矿产资源丰富,自古就具备了岩彩装饰绘画发展得天独厚的天然条件。从新石器时期的摩崖壁画和半坡彩陶直至战国时期的帛画,中华民族的先民们就已开始使用天然矿物色作画。鼎盛时期的敦煌壁画更是成就辉煌,达到了称誉世界的巅峰状态,这些中华文化艺术的瑰宝在世界美术史上都有着重要的地位。敦煌壁画留传下来的画面基底物的处理,矿物质颜料的透叠、重置,沥粉堆金、勾金描银、金银箔的使用等技法是岩彩装饰绘画的宝贵财富。通过临摹,可逐渐加深同学们对东方岩彩装饰绘画的色彩结构和色彩观念、传统岩彩装饰绘画的绘制步骤和材料技法的认识。



学生在进入美术院校之前,一般都曾经接触过油画、水粉画、水彩画、丙烯、管装中国画颜料等绘画材料。而岩彩装饰绘画分成粗细十多个级的天然矿物色、新岩仿石色,神秘、变幻莫测的硫化箔、金箔、色箔等闪光材料,每个颜色都得亲自动手将色粉和胶液搅拌, 调至可运笔的程度再涂上画面等,这些都会让学生感到陌生、新鲜,从而引起浓厚的学习兴趣。
当代的岩彩装饰绘画, 除了继承了东方岩彩装饰绘画的传统, 仍然使用昔日的天然矿物色和金箔、银箔等材料之外,还借助工业科技高速发展的契机, 拓展出种类繁多的人工矿物色,即新岩仿石色。每种色又按颗粒粗细不同分成15个级别,让其产生明度色阶的变化,从而极大地拓展了颜料的领域。
岩彩装饰绘画依附的不同基底物,如麻纸、皮纸、绢、棉布、亚麻布、土墙、木板等都具有不同特点,颗粒颜料色层中宝石般结晶体的晶莹闪烁,水干类颜料酣畅淋漓的特殊质感,突破了以前单一规格的细颗粒色之后,使色相、色纯度、色明度等色域都有了极大的拓展, 粗细颗粒色在画面的并置透叠后,形成不同肌理质感的鲜明对比。
此外, 岩彩装饰绘画中的闪光类材料也具有特殊的视觉效果。通过硫化加温等方法使银箔、铜箔等材质产生化学反应的色变,有“化腐朽为神奇”之奇效。这些硫化箔和传统金箔、银箔贴在不同粗细颗粒的色层,待干后再打磨刮擦,保留着一部分箔又故意露出部分底色,使画面呈现变化微妙的斑驳状。还可以在箔上罩上粗细不同的颗粒矿物色,让底层的箔若隐若现,形成奇妙的画面效果。



岩彩装饰绘画教学除了让学生关注岩彩的材质, 注重表现岩彩的材质美感以外, 还特别重视随这种新材料的出现而产生的各种新技法的教授,让学生在课程的作业中重视制作,在岩彩装饰绘画完成过程一道道“工序”的制作中把自己的设计理念、情感都融汇其中,转化为丰富的具有触觉感肌理的画面效果。
教学中可不断鼓励学生作各种岩彩技法的尝试探索。通过岩彩装饰绘画课程的教学,学生均能掌握以下一些基本技法 :

1. 揉纸法
岩彩装饰画的揉纸有多种方法。常用的方法是将墨汁稀释后刷在熟麻纸上风干,再用稀释胶液调水干色厚涂在第一遍的墨色上,风干后,接着从纸的四周向中心抓揉 ; 也可用水干色涂底风干,再用稀释胶液调另一种水干色厚涂于第一遍水干色上风干, 然后按上述方法抓揉,还可以用水干色涂底,待干后,再贴上各类色箔风干后再抓揉。揉纸后,可把纸背喷湿再裱上画板。作画时可充分利用揉纸后呈现的千变万化的不规则几何形,灵活地作出多种画面处理。

2. 颗粒色的堆积、透叠法
岩彩装饰绘画很重视积色、透叠技法的运用,在每遍色干透后,层层复加。常用的方法是先涂蛤粉底,再涂水干色,接着涂细颗粒矿物色,积加数层后,颜料的颗粒逐渐加粗,最后画上画面的色彩是颗粒最粗的。这种技法若运用得当,材质对比的效果很好,色彩丰富。
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