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论图书管理人员的继续教育


□ 韩 继 胡倩茹

  图书馆专业人员的继续教育是指对从事图书馆工作的专业人员中,具有大、中专学历和一定专业技术职务的人进行的教育。其目的在于不断地、系统地改善图书馆在职专业人员素质,提高他们创造性地完成本职工作的能力。
  
  一、继续教育的必要性
  我国图书馆工作人员大都是图书馆学专业、社科专业、科技专业、外语专业人才等构成。许多工作人员知识结构比较单一,对新时期的到来缺乏知识技能的准备,与经济、技术飞速发展的要求不相适应,图书馆在职人员的继续教育已成为急需解决的重要问题。1.图书馆事业发展的需要。图书馆已由传统的收藏和加工为主的第二代图书馆转向以情报传递、情报服务为主的第三代图书馆。图书馆作为信息中心,需要努力开发馆藏文献、信息资源,为教学、科研提供信息。情报信息咨询服务、专题服务、定题服务、跟踪服务、文献查新服务等,逐步成为图书馆开发和服务的重点。随着图书馆事业的发展,就连多年从事图书情报的专业人员也要不断地、及时地吸收新知识,掌握新方法新技术,使之成为多面人才。2.图书馆员的素质有待进一步提高。在知识不断更新和逐步老化的当代,即使取得了大专以上学历,掌握了许多知识,如果不进行继续教育,及时学习新知识、掌握新技能,就会落后于时代。而对高中专生,还要进行许多知识培训,才能使其适应工作。国外对图书馆员的要求很高,担任图书馆员一般要有双学位。在美国,图书馆员一般由学习不同专业且大学毕业,然后再学习2年图书情报专门知识的人来担任,而我国图书馆员的素质较低。要提高图书馆员的整体素质,就必须对图书馆员实施继续教育。3.科学技术发展的需要。随着计算机和多媒体技术在图书馆工作各个领域的逐步开发和应用,及“信息高速公路”的建立,使每个图书馆员都面临新的挑战。图书馆传统的专业技能已远远不能适应现代化发展的需要。图书馆员任重而道远,因而每个图书馆员在整个职业生涯过程中都需要接受继续教育。
  
  二、继续教育的内容
  1.政治思想、职业道德教育。应把图书馆员的政治思想素质和职业道德列入继续教育的内容,以往容易忽视这点。图书馆需要大批热爱自己事业、乐于奉献的专业人才。因此,应当做深入细致的思想工作,帮助图书馆员提高认识,可结合馆内实际,开展丰富多彩的政治工作和各类有益于职业道德和人生观教育的活动,鼓励工作人员安心本职工作,热爱图书馆事业,做一名合格的图书馆员。2.图书馆学情报学专业基础理论知识。作为图书馆员都应不同程度地掌握图书情报专业方面的基础理论和专业知识,即:图书馆概论、图书分类、中西文编目、文献学、目录学、工具书使用方法、读者工作、期刊工作、情报学概论、文献检索等。还需要掌握一定的外语知识。应把提高汉语(包括现代汉语、古汉语)知识水平的教育作为提高图书馆系统信息输出能力的重要内容加以重视。一方面,能够将图书馆学、情报学的研究成果用学术论文的形式迅速表达出来;另一方面,除了用书目、索引,文摘输出信息外,还可用综述、评述等较高层次的形式输出信息,增加图书馆输出信息的价值。3.电子计算机等现代化知识、技能。科学技术发展日新月异,促使传统的图书馆逐步成为一个具有现代化设备和现代化管理水平的信息中心。电子计算机及现代通讯技术将是完成信息收集、加工、存贮、检索和传递等工作的主要手段,这些变化要求图书馆人员逐步从传统的手工工作手段和技能向现代化工作方法和技能转变。进行电子计算机和通讯技术方面的再教育,培养出一大批既懂图书馆业务,又懂电子计算机的专业人才,图书馆才能完成这个转变。
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