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浅析信息共享室间建设的非技术因素


□ 马凌云

  [摘 要]在介绍信息共享空间概况的基础上,结合我国高校图书馆实践的现状,分析建设信息共享空间的非技术因素,包括经费和模式的选择、管理、实体空间的布置、评价等4个方面,得出“因馆制宜”的结论,以期为目前各馆信息共享空间建设提供参考;并指出信息共享空间的建设深化我国高校图书馆的信息服务工作,是图书馆发展的一个潮流。
  [关键词]信息共享空间 非技术因素 大学图书馆
  [分类号]G354
  
  1 信息共享空间的概况
  
  信息共享空间(Information Commons,缩写为IC)是20世纪90年代在美国兴起的一种培育读者信息素养,促进学习、交流、协作和研究的创新服务模式。它的宗旨是提供信息服务,促进并提高高校教、学、研的群体水平。它为用户获取信息技术、数字资源,访问信息专家等提供了“一站式”服务。以一个相对独立的空间为依托,在这里用户可以利用很多设备、查询资料、保存个人信息,写作论文,可以休闲娱乐,玩游戏、听音乐,也可以阅读学习,与同学、老9币交流思想、学习体会,还可以得到图书馆及技术人员的帮助,筹划、设计并完成项目等等。
  1992年,由Iowa大学(University of Iowa)创建了IC,当时的名称为信息走廊(Information Arcade),1994年进一步扩建,将名称改为IC。这种新型的一站式学习和研究模式发展迅速,目前已成为欧美大学图书馆的一种流行的信息服务模式,是用户获取信息资源、寻求信息技术问题答案,求教专家学者不可或缺的服务平台,受到了师生的普遍欢迎。
  早在几年前,我国学者就开始关注IC,介绍其概念、特点、模式、运作及发展情况等等。普遍的观点是对于我国高校图书馆来说,IC是值得借鉴的,是谋求自身发展与创新的重要途径。笔者也认为IC的理念与国内强调的读者服务工作、“以读者为本”的思想是一致的;也与促进学科建设,提升服务质量的目标是相同的。大学图书馆不仅是信息的保存者,也是信息的创造者,不仅是校园内的信息资源中心,也是促进读者进行学习交流、互动合作、研究创新和社交的最佳场所,IC将成为大学图书馆发展的新潮流。
  
  2 高校图书馆建设信息共享空间的现状
  
  国内图书馆大部分都具备了IC的组成要素,有的已开展了相关服务,目前迫切需要做好IC的拓展与整合。IC是我们正在从事的各项读者服务工作的整合与提升,包括流通借阅、参考咨询、学科馆员、影视沙龙等等。我们具备构建IC的软硬件设施,包括丰富的资源,信息技术、场所、资深馆员。依靠这些条件,我们可以在电子阅览室、参考咨询服务、查新服务等基础上建立IC,提供信息资源集成化的研究、学习和培训服务。值得一提的是,随着211工程的深入,大学图书馆的发展备受重视,馆舍建设空前高涨,很多图书馆都建立了新馆,这在客观上给IC的建立提供了条件,拥有足够宽敞的空间,统筹规划,将IC嵌入新馆中。 ......
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