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我国研究生教育创新培养探析


□ 徐亚清 王欣菲 潘家平

  摘要:研究生创新能力培养是发展创新型国家的重要内容,是提高研究生培养质量的重要任务。本文从创新能力培养的重要性入手,并从诸多方面分析了制约研究生创新能力发挥的障碍因素,最后提出相关的对策建议。
  关键词:研究生 创新能力 培养
  
  一、研究生创新教育培养的重要性
  
  1.培养研究生创新能力是发展创新型国家对研究生教育的时代要求。
  ⑴经济增长方式根本性转变要求研究生教育培养人才具创新性。建设创新型国家,就是要把增强自主创新能力作为科技发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节,目前,我国凭借资源丰富,劳动力廉价的优势在国际市场上竞争,但未来必然是新科技大爆炸的知识世界,我国这种以消耗为主的增长方式迟早都会退出历史舞台而被自主创新的增长方式所取代。在这样的世界背景下,如果说高等教育的本科教育是教育我们掌握扎实的基本功,提高社会实践能力,那么,作为集中体现高等教育产品质量和服务质量的研究生教育,必然是自主创新所要求的优质资源,即:高等教育培养的人才必须是创新、创造、创业型的人才,高校的科技产出必须是能够提高产业技术水平、产业自主创新能力和生产效率的知识和技术。
  ⑵国家创新体制的不断完善对研究生教育提出战略性要求。从我国工业化进程的阶段性来看,创新型国家建设进程中我国创新系统一方面将进一步突出技术创新、强化知识的传播和应用以及技术成果激活生产力的转化;另一方面,在全球性的知识经济浪潮中,我国的国家创新系统将进一步突出知识创新和知识的高效应用,强化知识性生产和增长。新的国家创新系统,一个重要基础就是基于主体意识和功能定位上的政府与企业、科研院所、高等学校及中介机构关系的重构,创新体系内各个行为主体将进一步明确主体定位和实现科学分工,从而推动科技创新要素与社会生产要素的结合,使创新要素与生产要素实现良性互动、创新能力和创新效率得到显著提高。
  2.加强创新能力的培养是研究生教育的现实需求。
  面对知识经济的挑战,研究生教育应适应社会的需要,调整人才培养模式,面向我国现代化经济建设和社会发展主战场,把研究生的学习、研究与科技开发紧密结合在一起,把研究和开发的过程作为研究生学习的主要途径,努力造就一大批基础扎实、知识面宽、应性强、素质高的富有创造性、时代感、责任感的高级人才。
  当今社会不管是研究生还是本科生,有能力、有好工作的都认为是实现了社会价值,而一些深埋于象牙塔中的“人才”最后则无用武之地。企业也愿意用低成本来产生高效益,既然研究生成绩平平或者与本科生差距甚小,何不降低成本呢。为此,就育人的体系而言,要把研究生的学习空间由建立在狭窄的学科、专业基础上扩展为建立在广阔的学科群体上,力争实现自然科学、技术科学、人文社会科学之间的相互渗透和沟通,强调宽厚扎实的基础,提倡综合性教育、全面素质教育和通才教育;从育人的机制来讲,要建立鼓励、支持个体创造的激励机制,积极鼓励个体创新,同时,要大力提倡集体协作精神,把个体奋斗与集体攻关、献身事业有机统一起来。 ......
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