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“西点”育才探秘


□ 刘志生


刘志生,1960年生于陕西,1978年参军。1982年考入上海空军政治学院思想政治工作专业,毕业后回部队历任连政治指导员、师政治部组织干事、党委秘书、团政治处副主任。1993年调入上海空军政治学院,任教员、政工教研室副主任、主任。2000年被评为副教授。现为南京政治学院上海分院政工系副主任,是该院十位中青年拔尖人才之一。长期从事思想政治工作专业教学与研究,发表论文60余篇、专著3部。近年来,他十分关注人才问题。本文记录了他对美国西点军校造就未来人才的研究成果,颇有参考价值。
西点军校从1802年创校以来,就以培养有品格的保国为民的领导人才为宗旨。西点军校前任校长说过:“给我任何一个人,只要他不是精神分裂病患者,我都能把他训练成为一个领导人才。”
西点军校的领导人才能力训练主要分为四个阶段:

第一阶段:学会服从

服从为领导之母。一旦学会服从,就能强化组织的向心力。对新生强调团队精神,教导他们认同团队的价值体系。要求每一位领导者都必须服从,这是毫不含糊的。领导者的地位再高,都必须向更高的权威负责。落实到具体行动上,必须做到:
(1)一切从零开始,将自己贬到最低点,而后再重塑一个新的自我。
(2)以历史建立共同价值观。西点军校的共同价值观是责任、荣誉、国家。教导团体价值观的主要方式就是教学生认识西点军校的历史,如背诵“西点”历史传统,熟记军阶、徽章、肩章、奖章的代表意义等。
(3)学习热爱细节。即使是最聪明的人设计的伟大计划,在执行的时候也必须从小处着手。事实一再证明,整个计划的成败往往取决于各种细节。因此,“西点”要求学生必须熟知从军容风纪到M16步枪的构造的每一个细节。
(4)战胜恐惧。这是“西点”训练领导人才能力的重要特色,主要训练学生面对恐惧、体验恐惧、征服恐惧、管理恐惧。加强各种体能训练,参与相当危险的运动(如拳击、摔跤、游泳救生、肉搏战等),形成在危险面前自然而然的动作。
(5)荣誉至上。维护荣誉,就是做一个真心与诚实的人。在“西点”,任何法则都没有像“荣誉守则”那样深刻地规范个人言行,所有领导课程无不以此为根本。“西点”深信,只有遵循道德规范,团队才有非凡的凝聚力。
(6)双重忠诚。“西点”领导人才能力训练课程不仅教导学生认同自己和同事,而且教导他们认同团体的共同价值观。这就是双重忠诚。
(7)“西点”的升级典礼——奖励。经过6周野兽营生活和一年新生训练,他们终于升为二年级学生。这时会举行一个隆重的升级典礼,这就是被接纳为初级领导者的仪式。从现在开始,他们可以作为初级领导者管理新生了。 ......
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