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“人文奥运”与精神文明的促建


□ 黄 彬 姜 振

  人文奥运理念丰富而深刻的思想教育意义
  上个世纪初叶,现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生在《体育颂》中提出了“体育就是和平”的奥林匹克理想,现代奥林匹克的文化内涵演进成“和平、团结、友谊与民主”的现代文化内涵,这是奥林匹克文化现代化的一个重要标志,也为现代奥林匹克人道主义思想体系的形成奠定了思想基础。1991年6月16日生效的《奥林匹克宪章》中,国际奥委会第一次给“奥林匹克主义’正式的定义:奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来,并使之得到提高的一种人生哲学,它将体育运动与文化和教育融为一体。奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中所体验到的乐趣,优秀榜样的教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基础的。”奥林匹克主义给体育运动制定了一个理想主义的目标和方向,为当代奥林匹克的发展起着重要的导向作用,随着奥林匹克社会影响力的增强和逐步成为主流文化,体育与社会的热点、焦点问题如人道、和平、健康、环境等问题联系进一步密切,所有这些都充分表明奥运的“人文”价值已逐步引起世界范围的广泛关注,
  “以人为本”,是“人文奥运”理念的基本内容。和平、自由、平等、民主的人道主义思想是北京人文奥运的文化核心,“人文奥运”在此基础上发展和完善了现代奥林匹克的人道主义。
  北京2008奥运提出了“人文奥运”的理念,进一步深化了奥运的人文内涵,凸显了人文奥运的丰富而深刻的思想教育意义。奥林匹克运动与文化和教育相融合,体育与教育的完美结合,是奥林匹克主义的出发点和归宿。
  推动奥林匹克运动中东西方文化的互补、互动,促进东西方文化的交流和融合是“人文奥运”的重要体现,奥林匹克文化将进一步促进中国优秀传统文化的发扬、促进了世界文化与中国文化的互动和交流。中国传统文化与奥林匹克精神在许多方面有共通和互补之处的。如中国传统文化倡导的“天行健,君子以自强不息”的精神,与奥林匹克运动所追求的“更快、更高、更强”目标是高度一致的;而具有儒家色彩的传统体育伦理思想中所表现出的公正、诚实、仁爱、友善等观念,对于奥林匹克运动中出现的注重高水平竞技运动能力的培养、追求肌肉强化,而忽视人体精神与外形的和谐,忽视人体与自然和谐的状况,以及过度商业化等问题又是一种完善和补充。中国传统文化将以独具魅力的价值观念使东西方文化的交流和融合促使奥林匹克运动真正成为跨文化、跨民族、跨国度的世界性的文化体系。
  人文奥运理念对于精神文明建设的促进。
  在中华民族在悠久的发展历史中,积淀和形成了自己独特而伟大的民族性格和民族精神。如“天人合一”、“以人为本”、“贵和尚中”、“自强不息’等体现了“和谐”文化为特征的中国传统文化精神。
  2008年北京奥运会,也将对我国体育文化和学校体育的发展产生巨大而深远的影响。青少年是祖国的未来,民族的希望,学校教育的成功与否将关系到整个青少年教育的成果,关系到国民素质的整体形象。中国有4亿多青少年,对青少年进行人文奥运理念教育是学校思想政治教育工作的基础工程,也是提高国民素质的一条重要途径,因此,应将人文奥运理念教育与学校教育相结合,在全国各级各类学校中普遍开展人文奥运理念和文明礼仪、法制、诚信等教育,帮助青少年系统地学习奥运知识、增强奥运意识、培养奥运精神、提升人文素质,使青少年学生成为人文奥运理念的实践者和传播者,成为社会主义精神文明建设的生力军。 ......
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