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一般工科院校大学生艺术团现状及对策分析


□ 彭恩仁

  大学生艺术团是高校建立的以学生文艺骨干为主体的,以文艺演出为中心任务的,以服务校园和地方精神文明建设为宗旨的学生文艺组织。一般工科院校的大学生艺术团组织和其他艺术类、师范类院校一样,它在致力于校园文化建设、提升师生文化品位、服务地方“两个文明”建设、引领时代潮流方面发挥了积极的作用。
  
  一、基本概况
  
  高校的学生文艺组织作为开展思想政治教育,陶冶师生情操的重要平台,很早就在许多高校组建。而伴随着高校办学条件、师资水平、学生规模的不断提升,以前较小规模的文艺组织经过整合或重新组建,大学生艺术团如雨后春笋一般在各个高校出现。而由于各高校校情不同,大学生艺术团的规模、设施方面也差参不齐。例如成立于1990年的中国人民大学大学生艺术团早已闻名遐迩,成绩斐然。虽然差参不齐,但不论是一般工科院校还是艺术类、师范类院校,各高校大学艺术团总体特征还是基本相似的。在工作任务上,主要有以下三个方面:第一,丰富师生文化生活,参与校内各类文艺活动的组织及演出。第二,服务地方精神文明建设,参与社会实践活动,定期深入乡村、社区和部队进行演出。第三,接受临时任务,参与各类文艺比赛及调演活动。在组织领导上,现行较多由校团委直接领导,同时,也有由党委宣传部或校学生会直接领导。另外有一部分高校还专门成立了管理办公室,进行组织领导和业务指导。在运转模式上,多数高校采取配备指导教师并在艺术团内部设立职能部门,细化分工,开展日常工作。职能部门主要分为两类,一类为专业类,如各分团、队、部、组等,这方面各高校称呼并不统一。另一类为管理类,如办公室等,负责日常管理、联络。
  作为一般工科院校,由于专业设置、招生政策等因素,使大学生艺术团的整体实力与其他艺术类、师范类、以及有权招收文艺特长生的高校存在一定的差距,这是必须承认的事实。因此,这就要求一般工科院校大学生艺术团必须找准定位。笔者认为,定位于校园,兼顾于地方,一般工科院校大学生艺术团是大有作为的。
  
  二、存在的问题
  
  1、专业指导缺乏
  前面提到,作为一般工科院校,由于缺乏专业学生,因此艺术团的整体实力相对较为薄弱。专业教师的指导在此时则显得尤为重要。但是,一般工科院校既然没有设置表演专业,从节约办学成本的角度出发,学校本身在编的表演类专业教师也必然匮乏。一个艺术团体,即没有专业的演员,又没有专业的“导演”——专业教师,节目质量、表演技巧、舞台效果的提高就十分的困难。
  2、经费投入不足
  随着高校的不断扩招,规模不断增大,用于新校区建设等方面的投入也不断加大,导致高校财政紧张,甚至捉襟见肘。而大学生艺术团的发展,要求有必要的硬件设施。从排练场地到办公场所,从乐器更新到道具购买,都要求经费投入。一些设置了表演专业的高校,艺术团尚可以利用已有的专业教学设备编排节目和演出。而作为一般工科院校,本身缺乏专业设备,又无法拿出大量资金投入艺术团的建设中去,使得艺术团的发展受到阻碍。 ......
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摘自:新学术
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