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从社会主义荣辱观教育看当代社会伦理认同的转型


□ 潘保兴,王宇

潘保兴,王宇

(广西工学院 社科部,广西 柳州545006)

摘要:

当代中国社会的激烈转型必然带来社会伦理认同的转型,社会主义荣辱观教育对于这场伦理认同的转型过程不仅是十分必要的,而且为其提供了观念基础和价值评判标准。行政伦理和生活伦理是落实社会主义荣辱观的两个主要领域。

关键词:社会主义荣辱观;伦理认同;道德转型

收稿日期:2010-10-12

作者简介:潘保兴(1966-),广西隆安人,广西工学院社科部副教授,主要从事高校思想政治教育研究;王宇(1973-),吉林白城人,广西工学院社科部副教授,主要从事高校思想政治教育研究。

当代中国正处于激烈的、压缩式进行的社会转型时期,人们的社会实践方式、生活方式、思维方式、交往方式、价值观念都呈现出更大的多元性、自主性,社会阶层状况、社会流动范围都发生了较新中国成立初期和改革开放初期更为显著的变化,对待社会意识类问题的视野也由平面化的国内视野向文化的、国际的、社会学的、人类学的立体视野转变。社会转型时期的特殊时代背景形成了考察一切精神现象和社会行为特别是道德行为的客观前提,整个社会面临着经济技术时代到来之后的精神气质和社会伦理认同的转型。

一、当代中国社会伦理认同转型的背景分析

就社会伦理认同转型的宏观环境而言,在当今时代的经济全球化浪潮中,伴随着世界范围内多种文明的矛盾冲突与整合,经济发达国家利用经济优势在文明冲突与竞争中强势渗透,人们价值选择功利化的倾向更加显著,人文科学包括伦理道德遭受冷遇,社会心理浮躁、阶层矛盾摩擦有增加的趋势,社会控制的难度也相应增大。

就社会伦理认同转型中的主体变化而言,转型期的社会主体由群体人格向个体人格演变,个人的自主独立趋势更为突出:一是个人在行为目标上的独立倾向增长,在总体目标的实现中往往十分关注个人生活小目标的实现程度。二是个人在行为方式上主动意识增强。三是个人在目标实现上自立意识增强,群体关系淡化。四是个人生活中权威观念减弱,平等意识突显。五是个人隐私观念和自我保护意识增强,反对组织行为的侵犯。

由此产生了非组织观念潜滋暗长,使组织纪律的约束力遭到弱化,传统道德约束和评价体系的有效性和权威性日渐模糊。同时,伴随社会转型而来的是社会主体利益动机的高涨,无论从社会控制的角度还是从社会自身发展的角度,人们都在致力于创造一种全新的时代精神,重新界定这个转型时期的主流价值判断标准和伦理原则,用以规范和引领社会主体的社会行为。一种行为只有在道德上被确认是正当的,才能最终获得自己的合理性。

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