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图书馆学范式初论


□ 白 卉 蒋永福

  [摘要]介绍图书馆学范式是对图书馆理论或实践的本质及其发展持有相同或相似观点/信念的一群研究者所共有的价值取向和话语特征;阐述依据不同的价值取向和话语特征,可以区分出不同的图书馆学范式类型,即把图书馆学范式划分为技术范式、人文范式、知识范式、认知范式、信息资源范式和制度范式6大类型。
  [关键词]图书馆学理论范式 图书馆学范式
  [分类号]G250
  
  20世纪60年代,科学哲学家库恩(Thomas Kuhn)在《科学革命的结构》一书中提出了范式(Paradigm)概念。按照库恩的解释,“范式是一个成熟的科学共同体在某段时间内所接纳的研究方法、问题领域和解题标准的源头活水”。下面罗列几段库恩的原话,以帮助人们“意会”范式概念的意涵。
  “范式是共有的范例”。
  “一个范式就是一个科学共同体的成员所共有的东西,而反过来,一个科学共同体由共有一个范式的人组成”。
  “范式不仅给科学家以地图,也给了他们绘图指南”。
  “由不同范式指导的学派间彼此多少总会有误解”。
  根据库恩上述关于范式意涵的多方面解释,笔者认为,只要一群研究者使用同一种价值标准阐发他们的学术思想和观点,并形成对后来者来说是“绘图指南”的话语“模板”,那么,这种话语模板就可称之为是一种范式。由此,人们可以把图书馆学范式理解为:对图书馆理论或实践的本质及其发展持有相同或相似观点/信念的一群研究者所共有的价值取向和话语特征。依据不同的价值取向和话语特征,可以区分出不同的图书馆学范式类型。据此,本文把图书馆学范式划分为技术范式、人文范式、知识范式、认知范式、信息资源范式和制度范式6大类型。
  
  1 技术范式——实用主义、功利主义范式
  
  图书馆学技术范式,把图书馆学研究的任务框定在“图书馆工作方法和管理方法”的研究。技术范式论者认为,图书馆学是“符合图书馆目的的整理方面所必要的一切命题的总和”,图书馆学是“图书馆员执行图书馆工作任务所需要的一切知识和技巧的总和”;“图书馆是为资讯建立检索点,并为使用者提供服务的机构”。,等等。这些认识或论断,无不认为图书馆学就是方法性、技术性学问。
  技术范式的价值指向是“解决实际问题”的实用主义和最大限度满足用户实际需要的功利主义信念。它主张“高贵隶属于有用”;它的实践策略注重的是;解决问题的效率,而不大注意解决问题过程中的价值是非问题。杜威的“在图书馆学研究领域内,无论在任何问题上,哲学上的理论正确性,都要让位于实际的效用。……不追求什么理论上的完整体系,而只是从实用角度出发,来设法解决实际问题”,这句话可以说是技术范式价值取向的最好注脚。
  技术范式的实用主义、功利主义价值取向一直以其旺盛的生命力浸润着图书馆学话语土壤,成为图书馆学理论中长期占据主导地位的“牛市”范式之一,至今吸引着无数实用主义、功利主义价值取向的拥趸。
  
  2 人文范式——人本主义、社会主义和自由主义范式
  
  在现代性启蒙思维中,技术与人文之间的此涨彼消的张力关系一直困绕着人类的解放进程。马克斯·韦伯把这种困绕概括为工具理性与价值理性之间的张力。如今,“技术-人文”已成为不可切割的对偶式范畴,任何人类发展问题几乎都要进行“技术-人文”的双向把脉。
  图书馆学人文范式,其核心主张是弘扬图书馆理论与实践中的人文精神,其内容主要包括:图书馆职业精神的确立与维护,服务行为中的平等意识与人文关怀,以人为本的管理理念与法治理念,个人获取知识权利的不可侵犯与积极维护,为公民的民主参与(政治)提供信息保障与知识启蒙,职业伦理自律和职业情感的培养,适度的职业中立态度与社会包容精神,等等。
  很多图书馆学者都认为,图书馆职业本来就是充满人性化的职业,人文向度是图书馆理论与实践必须牢牢把握的“命根”,技术的应用不应偏离人文方向。如谢拉(J.H.shem)早就告诫人们“图书馆事业主要还是一个人文主义的事业。……我们要提醒自己记住,图书馆学始于人文主义”。我国的吴晞先生指出,“图书馆的本质是人文的,在过去、现在和将来,它都不是什么科技产物。……提倡图书馆的人文精神,研究图书馆的人文地位,才更合乎图书馆的本来意义”。当数字图书馆的出现和发展似乎再次证明技术的无限威力时,有识之士们立即告诫人们:“在数字图书馆建设中面临的许多挑战往往与社会、经济法律有关,而不仅仅局限于技术的范畴。……计算机和网络是非常重要的,但它们仅仅是技术,而数字图书馆是人、组织、技术三个角色相互影响、共同演绎的精彩故事”。
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