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论毛泽东的“马克思主义观”:形成•内涵•价值


□ 施秀莉

  摘要:毛泽东“马克思主义观”的生成,有其特定的时代背景、实践基础和主观条件。毛泽东“马克思主义观”的内涵主要体现在:对马克思主义价值、主旨和精髓的认识上;对马克思主义的学习、坚持和发展上。毛泽东的“马克思主义观”具有重要的历史意义和当代价值。
  关键词:毛泽东;马克思主义观;形成;内涵;价值
  
  所谓“马克思主义观”,就是指人们关于马克思主义认识的基本观点和态度。马克思主义诞生以来,形成了各种各样的马克思主义观。作为中国新民主主义革命理论的创立者和中国特色社会主义建设理论的开拓者,毛泽东肯定了马克思主义的重要价值,但他并没有教条式地对待马克思主义,而且是根据中国革命和建设实际,阐明了他的马克思主义观。毛泽东的马克思主义观是中国共产党马克思主义观发展的重要阶段,不仅具有重要的历史意义,还具有重大的当代价值。下面,笔者试从形成机制、主要内涵和重要价值三个方面,对毛泽东的马克思主义观作一初步探讨。
  一、毛泽东的马克思主义观形成机制
  根据哲学和心理学一般原理,一个人价值观念、精神品格的形成,往往是多种因素综合作用的结果。考察毛泽东马克思主义观的具体形成机制,有利于从发生学意义上加深对这一价值观念的深入理解。
  毛泽东的马克思主义观,形成于十月革命开辟的新时代。鸦片战争后,中国人“千辛万苦,向西方学习”,结果是“先生老是打学生”。中国人的出路何在?“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义”,[1](P.1471)给正在寻找出路的中国先进分子以新的希望,使中国共产党人产生了对十月革命和马克思列宁主义的向往。学习十月革命和马克思列宁主义、挽救国家危亡、实现民族复兴,这就成为包括毛泽东在内的中国共产党人必须面对和思考的时代课题。
  毛泽东马克思主义观的生成,具有丰富的实践基础。毛泽东不仅领导了秋收起义、开创了农村包围城市武装夺取政权的道路,还创造性地完成了由新民主主义革命向社会主义革命的转变;不仅取得了新民主主义革命和社会主义革命的胜利,还提出了“第二次结合”思想、对中国特色社会主义建设道路进行了初步探索。伟大的实践,锻造伟大的精神。从一定意义上说,毛泽东马克思主义观,也正是在领导中国革命和建设的丰富而深刻的伟大实践中发生和发展起来的。
  我们知道,无论是时代背景、实践基础,都为一种理论的形成提供了可能,但要把这种理论由“可能”变成“现实”,需要主观条件,需要人。毛泽东是20世纪最富有独创性的马克思主义理论家之一。在丰富而深刻的人生历程中,毛泽东都在为如何实现民族独立和国家富强而思索着。可以说,正是在十月革命开辟的新的时代背景下,在深刻而丰富的社会实践中,毛泽东从纵向的历史比较和横向的国际观察中,对如何认识马克思主义价值和本质、如何运用马克思主义指导中国革命和建设具体实践等问题所作的深入思考,为毛泽东马克思主义观的生成,提供了重要的主观条件。 ......
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