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思想政治理论课“2005方案”首战告捷的归因分析


□ 周智年

  高校思想政治理论课,承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是各层次、各科类大学生的必修课,是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径。2005年1月,胡锦涛总书记主持中央政治局常委会专门研究部署了高校思想政治理论课工作,讨论通过了新课程方案,即“2005方案”将原有七门必修课程改为四门必修课程(马克思主义基本原理概论,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,中国近现代史纲要,思想道德修养与法律基础)。2005年9月胡锦涛总书记和中央政治局常委还亲自审定了高校思想政治理论课4门课程的教材编写提纲。中宣部、教育部组织全国力量集中编写并经中央审定的《思想道德修养与法律基础》课程教材于2006年8月正式出版。思想政治理论课“2005方案”从2006级学生开始实施,2006年秋季在全国普通高校对2006级新生普遍开设“思想道德修养与法律基础”这门课程,2006年8月教育部提出了“2005方案”务求首战告捷的目标!

  我校为了实现这个目标付出了艰苦的努力,对2006级全体新生132个行政班如期开出了“思想道德修养与法律基础”这门课程,并且教学效果优秀:这门课颇受学生们欢迎,在全校学生对我们这门课的课堂教学质量评价中平均分为92.56分,在所有思想政治理论课中排在了首位,比“2005方案”实施以前“思想道德修养”课的评教分数高出了5.67分;在期末的闭卷考试中及格率为95.84%;在全国专家组对我校的本科教学评估中,专家对“思想道德修养与法律基础”这门课的教学评价很高,总之,我们确保了思想政治理论课“2005方案”在我校的首战告捷!那么我们究竟作了那些有益的探索呢?

  一、各级领导高度重视,各个部门积极配合支持“2005方案”的实施

  党中央、教育部及各省教育厅都高度重视这门课的开设与部署是“2005方案”改革成功的前提,但各高等学校在具体实施过程中的高度重视与支持,是“2005方案”课程改革取得成功的最关键一环。

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摘自:新学术
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