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展望奥运 情系多哈


□ 谈 飞

  教学内容选自江苏科学技术出版社的初级中学教科书《信息技术》。本课属于第五章Excel 2000中的一节基础课,其主要内容为运用Excel 2000建立一张工作表。重点是数据的输入、修改和保存,难点则是数据的修改及行高、列宽的设置。教学对象是初二学生。由于学生在初一已经学过Word,因此,对于Excel中数据的输入与保存等,他们接受起来应该没有难度。
  为了培养学生自主探究、互相协作的良好习惯以及综合运用信息技术的能力,笔者采取以下措施:1.以生为本,加大自学力度,如本课的重点——数据的输入与保存让学生自己学习,并在学习中创新,教师只给予必要的提示;2.教师演示,学生实践探索,如关于数据的修改以及设置行高与列宽,教师先进行演示,再让学生去探索实践与创新;3.提高绩效,合理利用资源,如让学生在已有部分数据的工作表上进行上机实践与创新等。
  
  一、教学目标
  
  知识与技能:1.运用Excel初步建立一张工作表(包括数据输入、修改、保存、行高与列宽设置);2.培养自主学习计算机知识的能力。
  过程与方法:1.学会通过与Word比较,实现知识向Excel迁移;2.学会用不同的方法解决问题。
  情感、态度与价值观:1.培养自主学习、互相协作的良好学习习惯以及自主创新的精神;2.养成欣赏和正确评价他人作品的习惯和能力;3.激发“向亚运健儿学习,为国增光”的爱国情感。
  
  二、教学准备
  
  “过关样例表与过关要求”文档,学习网站(kjzy.yxyczx.com/xxjs)以及PPT说课稿,亚运会奖牌统计表分发到学生计算机桌面,奖状与奖品,多媒体网络机房。
  
  三、主要教学过程
  
  1.问题导入 创设情境
  师(锁定学生机后播放国歌):在什么大型运动会上都能听到国歌?
  生:奥运会、亚运会、世界锦标赛……
  教师投影显示15届多哈亚运会的画面,激发学生想知道比赛结果(奖牌数)的欲望,并设置为“过关”形式看奖牌(教师用PPT出示奖牌榜、课题,并作简单讲解说明)。
  师:过关是有时间限制的,谁要能快速过三关,并且使作品质量优秀,将被封为“小老师”,获得证书和奖品。过关时未完成操作的同学也不要气馁,可以在下一关及时补做。
  学生欣赏样例作品,明确本节课过关任务。教师演示“学习网站”的使用方法并说明过关时可以参照教材、学习网站或向教师提问。学生观摩教师演示网站使用操作。
  设计意图:用学生关心的事件激发他们的学习兴趣,引入课题。出示表格样例为学生自己制作工作表给出模仿目标。以封“小老师”和奖励来鼓励学生,从而激发他们的学习积极性。对于操作慢的学生,要增强他们的自信心。 ......
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