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子非鱼(短篇小说)


□ 典 典

我的自白
最早听说“子非鱼”的典故时,我还是个娃娃。也觉得好笑,就像看两个人吵嘴,一个人被另一个人用同一句话噎住了,自然地可笑。但当时一笑而过,并未领悟什么深意。若换了那时的我,来回答这句“子非鱼,安知鱼之乐?”我恐怕会不屑地说“我当然知道!”
从什么时候开始的呢,意识到了解一个人有多么难?成长是一个过程,很难说清那些童年时“坚信”的东西是怎样软化了变成另一种形状。开始怀疑许多事,并且渐渐明白,我们所能“了解”的事恐怕就只有“什么都无法完全了解”;正如唯一“不变”的就是“变”。
我爱看漫画。认为这是幼稚儿戏的人应该先去看看再说话,“理解”也总要建立在有一点“了解”的基础上。给过我满大感动的漫画《MARS》(又译为《战神》,曾经拍成大红大紫的电视剧),里面有一句台词,是一个心理医生说的,大意是:“虽然干我这一行这么说有点讽刺,但我不得不承认,每个人内心都有一个无限的宇宙,有无穷的深度和广度,无数变化的可能性,试图接近是不明智的,因为你永远不可能掌握一个宇宙。”
这话我很信。我们自觉所知不少,有一些阅历,有一些秘密,我们的生命是无价之宝;但对于如此一片茫茫人海,我不过是别人眼中的一个过客,擦肩而过,一片空白。在我们眼中,有些人肤浅,有些人深刻,有些人单纯,有些人复杂……又怎知,我们以为肤浅和单纯的,只是我们看得还不够深呢?如果能足够接近,每一个人心内的宇宙都能让人叹为观止吧。
写《子非鱼》这小说,是基于我在上面说到的这一堆个人观点。而动笔的契机,则是看到网络上流传的许多“鱼”和“水”的段子。比如“鱼说:没有人知道我的泪,因为我在水里。水说:我知道你的泪,因为你在我心里”。这些话的出处我不太清楚,但的确很流行,而且感觉很是温馨有趣。打算写篇小说,借用这些语句。最初的设定上,问一些朋友,竟一致认为鱼应该是女孩子,于是我就偏要反着来了,哈哈。
小说写出来,我在里面想表达的观点其实很简单,就是面对想了解或者想让她了解你的人时,坦诚一点。很多时候想当然地以为对方会懂,于是迟迟不开口;或是觉得被看透了而逃避;又或是认为对方不懂而忽视……写的时候想到了很多,但能表达出什么我自己也不很确定。
关于小说本身,我是想淡淡地写过去的。主人公是说话暧昧不清的人,整个小说的气氛也有点模糊,用同学的话来说就是“太假了,感觉很别扭,没有现实感”。这应该是个缺点吧,无论是人物还是情境,对话还是行为,都不够鲜明,也不能让人身临其境。我想就写作水平上我还要磨练很久才行的。不过,我自己还是颇喜欢这一篇,因为这是我第一次尝试这种题材的小说,虽然还生涩,毕竟是第一次。以后我会继续努力,也许能有所长进,但这一篇《子非鱼》我会一直记得。

鱼和水青梅竹马,两小无猜,两人逐渐长大,心里更多了些内容。人生的种种变故使两人天各一方。男孩子的情感是不变的,但在关键时刻他又总是逃避;女孩子也走上了新的生活,相爱的人却不知怎么的永远拉开了距离……
鱼和水认识的时候,都还很年幼。小学校的课堂里,孩子们咿咿呀呀地念着“军民鱼水情”,然后都看着鱼和水,喳喳地笑。鱼和水便努力地离得远一点,再远一点,可是还是超不过同一张课桌的两边。
鱼是个羞怯的男孩子,始终都是。“三岁看小,七岁看老”这句老话,也是有一定道理的。从小学一年级到小学六年级,鱼一直和水同桌。鱼后来去北方,看见那里的孩子是一人一张课桌,不过鱼所在的南方的小学校,是两个人一张课桌,一条长凳。六年的时间里,同桌的娃娃们已经长成了少年,彼此间那一点点小小心事也明朗起来。前桌的风和火,后桌的海和沙,都已经定下了稚嫩又纯真的誓言。但鱼和水之间什么也没有。
水并不像名字般柔弱。尽管白皙的皮肤,纤细的身材,柔软的长发,都显出一种文静温顺气质,实际上却是个直率活泼的女孩子。体育成绩一向比鱼好,也一直在学武术。五年级的时候,几个中学生在校门外拦住了一起回家的鱼和水。在鱼哆嗦起来的时候,水已经踢翻了两个。水一直像鱼的姐姐般护着鱼,个子也比鱼高,这多少让身为男孩子的鱼有几分自卑。
不过,鱼的学习成绩是数一数二的。不仅仅是学校的课程,其他事情鱼也知道得很多。他看过太多太多的书,什么都看。水拉着鱼要和他打乒乓球的时候,鱼会微笑着说:“我不会打,只是知道规则……”其他的事情也是如此。鱼是个理论家,水却是行动派。
只有考试之前,水才会一反往日的悠然自得,哭丧着脸寻求鱼的帮助。鱼自然是尽心尽力地辅导水,日子久了,给水补课就成了鱼最好的复习。这个时候鱼也能偶尔嘲笑捉弄水,说些平时不敢对人说的大话。尽管谁也没有开口,在别人眼里,鱼和水早已是契合的一对儿了,甚至连父母也拿这打趣,说要给鱼和水订亲。“呵呵,看俩孩子的名字,就是天生八字相合呐。”鱼这时就低头微皱了眉,水则是红着脸跺脚。
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