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学科交叉与创新


□ 鲁 政 周 瑄

内容摘要:被定义为“新兴交叉边缘学科”的环境艺术决定了它的学科体系构成
应该是多元化和特色化的统一。环境艺术设计学科与其它相关学科的渗透与交叉是大势所趋,以系统论的观点和方法为基础,努力向其它学科吸收营养并保持自身特色,是建构环境艺术设计学科完善体系的关键。
关键词:环境艺术设计学科交叉系统论

学科交叉作为学科发展和创新的途径已成为共识,这在一些发展较为成熟的学科里表现得较为明显。虽然环境艺术早在20世纪初便已出现,但真正的发展也只是从20世纪80年代初至今短短二十多年的时间。理论基础薄、底子差,学科体系不健全已是其不争的事实。同时,学科发展的尴尬境地又和当前艺术类院校大规模扩招,环境艺术成为热门专业,师资缺乏等现象并存,更扩大了学校教育与市场需求之间的差距。因此,有必要针对当前在环境艺术设计学科领域遇到的主要问题提出解决方案。

一、当前环境艺术设计学科发展的背景
环境艺术学科与其它学科的发展一样,必须要符合事物的发展规律,即量变质变规律,并且总体上呈现出螺旋上升的态势。一方面,学科发展在量变上主要表现为知识更新与知识领域的扩大,这就为学科的交叉和渗透提供了可能 ;另一方面,创新作为学科交叉的量变结果,是质变的表现。两方面相互作用共同推进学科体系的完善。
1. 知识更新与知识领域的扩大
众所周知,真正意义上的现代设计是工业革命的产物,社会的进一步分工作为工业革命的需求,在设计领域表现为专业的细化,如产品设计、建筑设计、平面设计或服装设计等。专业分化使人们生活的方方面面均得到了前所未有的悉心照料和体贴关怀。然而,当各专业发展达到一个相当高的水平即成熟期时,许多专业设计人员却感觉要达到一个更高的专业境界十分困难。同时,由于许多专业人员过多关注本专业的研究,使许多相关专业间缺乏联系和协调,导致诸多社会问题的产生。因此,在新的历史时期,学科交叉和重新整合是大势所趋。
现今,环境艺术设计所涉及的知识领域也在不断扩大。单从环境艺术学科的名称变化上就可以看出来,由最初的室内设计转变为环境艺术设计,再到当前乃至今后的环境系统整合设计,学科的内涵和外延都发生了重大的变化。环境艺术设计不再是单纯解决一般意义上的“设计”本体范畴的工作,而已成为参与建设和构成公共社会生活的过程和提高人类生活品质的综合手段,许多设计最终完成所要求的知识范畴已远远超出设计师个人能力控制及管理的范围。
2. 创新能力要求的突出
设计的本质是设计科学化和艺术化的生活方式,重点在于完善和创造良好的生活方式,从这一层面来考察创新的着眼点为理论研究提供了广阔的舞台。相比之下,单从本学科传统的知识经验出发来谈创新,那只不过是设计表现手法层面的“求新”而已,离真正的设计创新相去甚远。 ......
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摘自:装饰
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