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怎样提高小学生的阅读能力


□ 顿彦荣

  摘 要:自语文设科以来,阅读始终在语文学科中占据着重要地位。而小学生阅读能力较差,总让语文老师们头痛。提高小学生们的阅读能力成为普遍的问题。

  关键词:小学生 阅读能力 目标 兴趣

  自语文设科以来,阅读始终在语文学科中占据着重要地位。而小学生阅读能力较差,总让语文老师们头痛。提高小学生们的阅读能力成为普遍的问题。怎样提高小学生的阅读能力呢?我有以下看法:

  一、教师要明确阅读教学的任务

  阅读教学的任务在于使学生具有搜集处理信息的能力,促其认识世界、发展思维,获得审美体验。其重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,其中以理解能力为核心,以欣赏和评价为升华。在教学过程中,要尊重学生的主体地位,重视学生的独特感受和体验。

  二、教师要明确阅读教学的目标

  培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。引导学生学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。

  三、教师要对学生提出阅读目标

  1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣;

  2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;

  3.默读一般读物一般每分钟不少于300字(五、六年级);

  4.理解词句的恰当意义,积累较丰富的词语;

  5.阅读童话、寓言、说明性作品、叙事性作品、诗歌等;

  6.学会阅读和浏览,把握阅读材料的大意,捕捉需要的信息;

  7.了解逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、分号的一般用法;

  8.背诵优秀诗文、描写优美的段落;

  9.课外阅读量每天最少一篇;

  10.养成读书看报的习惯,利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读。

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