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信息艺术与设计系



  动画专业
  动画本质上是一种思维方式,这种思维影响着动画创作的过程,直接反映出学生对动画语言的认识与把握,对绘画形式、运动影像、声音、时间以及故事叙述的综合思考与具体表现的能力。
  我们学院开设以动画创作为本科毕业设计内容至今已是第六届学生。同时,动画专业的课程体系也在这六年中逐渐完善,使学生能够比较全面、系统地掌握动画创作的基本规律以及动画独特的艺术语言与表现技巧。因为动画创作涉及故事创编、美术设计、原动画绘制、音乐、音效、后期合成编辑等大量工作。因此,今年的本科动画毕业创作,我们在上一学期就提前做了安排,即在前一学期的课程安排中将毕业创作的前期工作如故事脚本、分镜头设计等纳入正式的课程内容。这样,在本学期一开始,学生就可以比较顺利地进入实际制作环节。这给动画创作具体表现的中后期留出了较充分的时间,使整体进展比较顺利。
  同时,我们尝试将动画的制作流程引入动画的毕业创作之中,通过毕业创作,使学生对动画的前期、中期、后期等全流程进行实际的体验。其目的不仅是对四年专业学习的总结,也使得学生今后在社会实际工作岗位对动画创作、制作各个实践环节有了从整体到局部切实的认识,较易进入“角色”。通过这种教学模式,希望能逐渐达到使学生从院校学习到社会需求的无缝衔接。(吴冠英)
  
  
  
  
  
  
  1-5
  作品名称:面
  作者:雷磊 柴觅
  指导教师:吴冠英
  
  创作说明:
  这个世界繁华多彩,却也充满各种美丽的毒药和隐藏的陷阱,面对这些致命的诱惑和危险的存在,我们有了这样的思考 :人,从进入这个复杂的社会开始,就或被动或主动地开始改变自己去达到某种顺应。本片以抽象、奇幻的手法和方式,从比较极端和负面的角度去阐述这一变化过程,表现了那些为了追求极端欲望,而疯狂改变自己的人,最终迷失、偏离了真实的自我,从权欲的最高点一头栽下的故事。以“面”作为短片的题目,表现了人性的不稳定性和善变性,以及人类性格的多面性。本片还有一系列的周边产品设计,包括玩具模型、纸玩具、平台玩具、书、衣服。 ......
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摘自:装饰
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