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电影学院的前景


□ 侯 亮

北京电影学院的新变化

大众电影:现在的北京电影学院,和你们78班上学那会儿相比,应该是大不一样了吧?
张会军:那应该说是发生了翻天覆地的变化。就比方说设备吧,全世界最高精尖的设备北京电影学院都有。像很多好莱坞的制片人、导演来学院访问,他们看了之后都觉得特别惊讶,说这些设备在好莱坞都是很少见的。我有时候跟艺谋、凯歌他们聊天,他们听了之后也挺惊讶。所以,我觉得现在电影学院的学生挺幸福。当然最大的变化并不是设备变先进了,而是我们的师资结构、电影观念彻底改变了;我们的教学方法有了明显的改进,电影和市场的关系发生了变化——当然,在朱辛庄那会儿的传统的、经典的东西还在。
大众电影:我看到电影学院的网站上经常有导演拿自己的新作来放的消息,前阵子好像拍《机械战警》的那个好莱坞导演来过?
张会军:学院坚持每周对学生放映2部国产影片(胶片)和2部外国影片(胶片)的教学观摩。本科学生在上大学期间,平均每年要观看电影(胶片)160——180部,四年中总计大约会看650——800部。如果加上专业课、创作课程及自己学习观看的录像带、DVD、VCD形式的电影,数量会更多。另外,就是你刚才提到的,学院坚持不定期举办世界各个国家著名电影导演的电影作品放映,并请一些国家的电影导演和电影专家来学院讲学和学术交流。最近我们请过的影视界一流的制作者就有唐季礼、冯小刚、吴宇森、周润发、苏菲·玛索等等。他们在学院放映拍摄完成的影片,与学生进行电影创作的交流,学生收获很大。
大众电影:电影学院的老师和一些师范类、综合性大学电影专业的老师相比,可能一个很大的特点就是老师们本身就参与到电影工业的制作流程当中,而不是单纯的评论,或者以文学的、社会学之类的方法来研究电影。
张会军:前阵子有几个别的学校的学生听我的课。讲完课之后他们就说,张老师我觉得电影学院老师上课跟我们那儿的不一样。我说目标定位不一样、培养方案不一样,上课的方式、内容肯定不一样。我们更多的是告诉学生怎么做电影,告诉制作电影过程当中的经验、技能、方法、窍门,等等。也就是说学院的专业课程的内容更偏重于电影制作技巧的讲述,重视学生的创作技术、技巧、经验的锻炼与培养。同时还要对学生进行系统的电影理论教授。我们的教学方法是多种多样的:课堂讲授、作品分析、专题讨论、命题作业、创意写作、拉片研究、作业讲评、现场拍摄,等等。我们请有丰富艺术创作经验的教师上课,而且学院创造条件使专业课教师能做到1/3时间上课,1/3时间进行备课、进修、著述、科研、访问,1/3时间进行艺术创作。
电影学院的前景图片1
大众电影:最近这一两年来,不光电影学院的毕业生们的作品在国内外继续引起不少反响,像“第六代”,而且我发现一些在校学生拍摄的DV、高清、胶片作业也越来越多地引起了各方面的关注。去年我采访谢飞教授的时候,他那阵子就在忙国际大学生电影节的事情。
张会军:电影是干出来的,不是说出来的。我们78班的学习和成长基本是这个路子。记得我们摄影系的学习,先是拍静态的照片、U-MATIC/VO的录像带,然后是16MM的黑白胶片、16MM的彩色胶片,最后是35MM的彩色胶片。完全是在一系列的拍摄中学习到了许许多多的东西,没有这个扎扎实实的环节,今天不会出什么大师。目前学院学习制作专业的各个系学生根据专业的特点、课程要求都要拍作业。一年级的学生用SVHS的摄像机拍摄;二年级的学生用BETACAM和稍差一点的DV摄像机拍摄作业,三年级的学生用比较高级的DV摄像机和16MM(摄影系)拍摄作业;四年级的学生用35MM的电影胶片拍摄联和作业。

数字技术

大众电影:随着科技的发展、电影艺术本身的发展,电影产生了根本的变化,数字技术在电影工业产生了颠覆性的影响。有些人说,21世纪的电影将是数字的电影——数字技术全面介入了传统电影的制作,介入了电影的发行及其传媒的领域,介入了电影放映的全部环节。
张会军:我们一定要清醒地看到,电影制作中的数字技术体系的建立,无论是从制作上、技术上、艺术上、声音上、后期上、发行上、放映上,还是从象征意义上说,带给我们的不仅仅是方便,不仅仅是给我们一种处理影像的平台,而更多的是给我们一种视觉创造的启示,给我们一种全新的思维观念。现代电影制作、电影技巧和电影理论,需要把新视听、新传媒和计算机的东西放在数字技术的平台上。事实已经证明、并将继续证明数字技术会改变传统电影的一切。数字技术将重新发展21世纪的电影。
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