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朝花夕拾赤子心


□ 李 敏

  《童趣》(又名《闲情记趣》,人教版七年级教材)乃清代文人沈复的传世之作。在赏析课文之前,很有必要理清其“来头”。沈复(1763-1822?)清代文学家,字三白,江苏吴县(今苏州)人。以“幕僚”终其一生。其间颠沛流离、漂泊不定,由安徽而上海而湖北,后又山东又台湾再江苏,魂绕吴门,客死他乡。笔墨生涯、依人作嫁,其沧桑不言而喻。嘉庆十三年,沈复时年46岁,介于不惑与知天命之间,正客居琉球,回顾大半生的悲欢离合,百感交集,故写作了“笔墨之间,缠绵哀感,一往情深”的回忆录《浮生六记》,大有“浮生若梦,为欢几何”之意味。在《童趣》中作者以充满童真童趣的笔触,生动地记述了儿时一些“神游其中,怡然自得”的“物外之趣”。
  沈复坎坷辛酸的人生际遇,我们可以从他的心血之作《浮生六记》中得知。沈复是一个性情中人,却“人在江湖身不由己”,他饱尝世态炎凉,惯看春风秋月,见尽庸俗卑鄙。因此,他倍加珍爱人生的童真童趣,倍加留恋优游自在的诗酒生活,倍加珍视文人的闲情逸趣。也正因为如此,才成就了他的文学经典《浮生六记》。国学大师陈寅恪、俞平伯都对他的文学成就赞叹不已。
  46岁的沈复静下心来回首童稚岁月,其温馨、其浪漫、其天趣、其情状,犹如“朝花夕拾”。其实在文学史上,有这种怀旧情结的人又何止沈复一人?
  下面,对《童趣》进行解读赏析。
  文章追忆了自己的童年生活,反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。读罢文章,一个天真调皮的小可爱形象跃然纸上,呼之欲出。我们不禁要问这个小家伙为何会有如此丰富多彩的“物外之趣”:昂首群鹤之趣、细视林虫之趣、驱之别院之趣、物我两忘之趣。
  其实,最为重要的是他具有一颗元气淋漓的“赤子之心”,他善于用这颗真心去细细地观察属于他的世界:虫蚊蛤蟆、土墙花台……并借助只有孩子们才有的那种天真、浪漫式的夸张和想象,于是便有了“夏蚊成雷”“群鹤舞空”“青云白鹤”,便有了丛草为林、虫蚁为兽、庞然大物而蛤蟆。这是非常之趣,是那些沉迷于功名利禄的成年人匪夷所思又艳羡不已的人性初始的东西。
  课文中所讲的“物外之趣”源于他能“张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理”,文章中多次提到他的观察之细致入微、出神入化。如“昂首观之,项为之强”、“于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视”、“见二虫斗草间,观之正浓”、“方出神”、“神定”,这些都是其观察力的细节体现,这也是他之所以“时有物外之趣”的重要原因,即所谓“生活中不是缺少美,而是缺少发现”。
  课文中所述的“物外之趣”还源于他能“心之所向”、“神游其中”。这是一种天才的创造性的想象能力,是一种鹤立鸡群的思维品质。如“夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也”、“作青云白鹤观,果如鹤唳云端”、“定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得”。正因为具有了这种超常的想象思维,所以才会沉浸在自己的“伊甸园”里怡然称快。这一点与鲁迅儿时的“百草园”有着异曲同工之妙。 ......
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