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三个原则带好耍赖宝宝


□ 郑会茹

  

  不给买玩具,就满地打滚;规矩重申多次,还会犯;一瞪眼,就躲在奶奶身后……宝宝耍赖,往往让家长“招架不住”。制住耍赖宝宝,首先要了解其心理动因。

  首先,随着年龄增长和心智发育,孩子开始拥有自己的主见与想法,但尚未学会管理自己的思维与情绪,加上表达能力有限,在面对家长的要求或意见时,可能会不知道如何表述,“表现得”不太听话。其次,若家长不太关注宝宝的需求,后者就会表现的耍赖、不讲理,希望引起家人注意,获得关爱。最后,孩子受到斥责或要求被拒绝时,往往会下意识地用哭闹等耍赖行为达到目的。如果家长心软,孩子尝到甜头,就可能养成耍赖的坏习惯。因此,对付耍赖的宝宝,家长一定要切记下面3个原则。

  别轻易妥协

  孩子耍小性子时,家长往往容易心软,无原则妥协。若孩子重复地耍小性子,且每次都胜利,便会越来越任性。所以家长一定要坚持原则,不轻易妥协,才能让孩子健康成长。第一,不该买的坚持不买,不该答应的要求坚持不答应,该遵守的规则必须遵守,这是原则与底线。第二,当孩子触及底线,并出现满地打滚、拳打脚踢等不良举动时,家长可以冷静地告知孩子“这样做不对”,然后继续做自己的事,耐心等他哭闹停止。孩子会因自感无趣而渐渐平静。

  建立日常规矩

  对孩子来说,规矩就是界限。给孩子建立规则,并不仅仅是要他“乖”、“听话”,更重要的是,让他在秩序中成长,学会判断是非善恶。让孩子明确界限,就是要守住自己的界限,并尊重他人的界限。比如,孩子去别人家乱翻东西,家长首先要立即制止,并告知这是不礼貌的行为;其次,要在生活中恪守原则,不乱翻孩子的东西;最后,如果其他孩子来家里做客时乱翻,也要和蔼地制止。关于制定哪些规则,国际儿童教育界的通行规则如下:不伤害自己,不打扰他人,不破坏环境。具体来说,需要为孩子设立以下6条规矩:粗野、粗俗的行为不能有;别人的东西不能拿;自己的东西自己支配;从哪里拿的东西放回哪里;玩具和所有公共用品,先拿到者先使用,后来者必须等待;不可以打扰别人;做错事后要道歉,并且有权利要求他人道歉。

  鼓励正确表现

  定规矩后,适时鼓励孩子的正确表现,能帮其认清是非。孩子犯错时固然要给予处罚,但不宜太过放大,把焦点放在孩子正确的行为上,能使他更乐于表现。当他因表现良好受到鼓励时,也强化了规矩的正面意义。家长可给孩子准备一本小册子,当他有好的表现时,以盖章或画红花的方式记录下来。积累到一定数量,便可以完成孩子的一个心愿。

  需要注意的是,以上3个原则的前提是要设身处地关怀,常与孩子沟通,了解其合理需求,不要时时刻刻以规矩框住孩子的生活,给孩子应有的......

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摘自:解放军健康
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