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《三角翼纸飞机》教学设计


□ 郭 腾 苗志刚 王同明

  一、教材及学情分析
  《三角翼纸飞机》是河北省九年义务教育小学课本《科技活动》第七册中的内容,《科技活动》作为小学《科学》课的补充教材,是适应素质教育提出的一门创新课程。《三角翼纸飞机》是在学生学习了图形基础知识和简单的机械知识后,联系实际,通过观察、对比、分析、折叠、连接等动脑、动手的行为,在实际操作中建立空间结构观念,了解飞机的构造和基本飞行原理。
  本节课教学对象是小学六年级学生,他们对一些图形和一些机械的基本操作已经了解,对飞机抱有很大的兴趣。
  二、教学目标
  1.使学生了解飞机的基本构造、种类和飞行原理;让学生通过自主动手操作,掌握三角翼纸飞机的基本制作过程。
  2.培养学生不怕挫折,反复试验、追求真知的精神。
  三、教学重点、难点
  重点:明确飞机的构造,以及飞机制作过程。
  难点:对试飞失败的原因纠正。
  四、教学准备
  教师提供PowerPoint课件、多媒体教室、制作工具(材料包),教室的桌椅是六个人一组的圆形座位。
  五、教学过程
  (一)导入
  教师展示嫦娥奔月的Flash动画。
  师:“嫦娥奔月”的故事使我们了解,从古代起,人们就有了飞上天空的梦想。飞机就是由一个个渴望飞上天空的人大胆设想、勇于追求研制成功的。
  师:最初人们模仿小鸟,插上翅膀想飞起来。直到1903年,莱特兄弟发明了第一架飞机——“飞鸟”一号,人类飞上天空的梦想才得以实现。
  教师展示各个年代的飞机图片,使学生了解飞机的进化过程。
  (二)教授新知
  1.认识飞机结构及动手制作飞机
  师:大家已经看过了这么多飞机,它们和飞鸟有什么相似之处呢?
  教师用计算机展示飞机与飞鸟的对比图片供学生观察。
  生:它们都有两个翅膀,但飞机的翅膀叫机翼。
  师:机翼的功能和飞鸟的翅膀功能相似,主要是为飞机提供升力,以支持飞机在空中飞行;它也起一定的稳定和操纵作用。机翼平面形状成三角形的称三角翼,适用于高速飞机。
  生:飞鸟有尾巴,飞机有尾翼,它们有同样作用。
  师:飞机的尾翼分为水平尾翼和垂直尾翼,其主要功能为调整方向……
  师:今天,我们来学习制作一种最简单的模型飞机——三角翼纸飞机。
  教师用计算机展示制作步骤,强调“加强片”的制作是容易出错的地方。
  学生开始制作飞机。
  2.飞机试飞
  师:做好飞机后下一个步骤就是试飞,大家可以到操场去试飞,如果飞机飞得不高、不稳或者根本就飞不起来,请不要气馁,要及时检查什么地方做的不好,并加以调整,为我们最后的飞行比赛做准备。 ......
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