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《女生日记》创作随想


□ 石建都


电影《女生日记》取材于作家出版社杨红樱的同名畅销小说,通过六年级女生冉冉的日记记述了她和同学们难忘的毕业前生活:毕业班新来了一位特“酷”的数学老师,他的言谈举止新潮时尚,教学方法标新立异,最能满足大家的情趣,同学们特爱上他的课……
2003年初我接到了电影《女生日记》的剧本,这是我从2001年到今年拍的第三部儿童片了。拿到剧本后就有一个想法,怎么拍?拍成什么样式?拍完了给谁看?是为了完成任务,还是去得奖?中影集团第三制片公司每年都拍5部儿童片,拍完了就入库,基本上在影院看不到,钱也没少花,真是有些想不懂。有人说拍片又不花你们家钱,你拍片还挣钱,再说了每年花个千八百万做做样子,任务又完成了,有什么不好。记得有一位从国外回来的人说中国现在真是有钱了,花个千八百万打打水漂儿,听听响也行,结果连响都没有,还激动不已地说: “任务完成得不错,明年继续努力。”更有一批“著名”的导演们,天天喊着我要搞艺术,我就喜欢电影,为电影事业奉献一生等等。一拍胸脯,没问题,一定拍个好片;二拍脑门儿又有新想法了;三拍屁股,钱花完了走人了!结果片子没有人看,更说不上有什么票房。就是这样,很多人都说他们是什么什么样的好导演,钱越花越多,片子越拍越赔,名气越来越大。你说可笑吧。有一个搞房地产的人说,真不如把这些钱买幢楼,做固定资产。起码也能看到,实在不行把它卖掉也不赔钱。我们的儿童电影(不只是儿童电影)就是这样的状况。
在讨论剧本的过程中,大家提出的问题是怎么能够让大家看到我们的电影?有一位创作者认为电影本身就是一件商品,商品本身质量一般,又不合大众的口味,自然没有人去买。另一位创作者认为,作为商品就应该有明确的市场定位,定位于明确的消费群体,要想让人家买,你就得知道人家需要什么。第三位创作者认为,就是知道了消费者要买什么,也要有一个很好的销售网络渠道。问题明确了,大家经过集体讨论一致认为:我们的“产品”是儿童片,首先是给孩子看的,其次就是孩子的家长、老师。“产品”以什么样式出现在他们面前能够得到认可?——我们认为孩子是追求时尚的,家长希望孩子从小有一个阳光的心理状态,老师希望所有的孩子都成为栋梁之材,所以本片的主题应该是时尚、阳光和成长。至于销售渠道呢?对不起!没有!只能像推销其它产品一样上门推销了。也就是说只有一部分孩子、家长、老师能够看到我们的片子。在创作上,剧本一定要给孩子看,给家长看,给老师看,不能忽视了你的消费群体。创作者要真的了解生活,走进生活,成为你的消费者当中的一分子。总之,在拍摄《女生日记》中想到了很多,有的时候设想与现实会相差甚远,但一定要设想,而且要打开所有的想像。
在创作《女生日记》这部影片时,遇到了很多意想不到的东西。比如刚接到剧本时,总觉得剧本中少一些东西,但又不知道少什么东西。只好把剧本给孩子们看,给家长、老师看,给家人看,他们看过剧本后提出了很多问题,认为剧本中很多都是你们创作者自己想像的东西,和学生家长、老师的生活有一些距离。他们提出“我们不希望看到一个非常没有文化教养、粗暴的家长形象,也不希望看到一个没有追求、快要退休的老太太作为我们的老师,更不希望看到满口说着大人话的孩子形象。我们要看到我们自己的生活,我们要看到我们敬重的我们心中偶像的老师。我们不愿看到老掉牙的东西,我们要看当今最时尚的东西,看了以后能够让我们去想像。”讨论会让我们创作者很受刺激,他们提出了这么多好的建议,真得让我们来重新审视剧本,审视我们的创作思想了,这是我没有想到的。
在选择演员上让我又是一个没想到。在开始选演员时,我觉得应该选一些初中以上的孩子,这样他们的戏会好一些,交流起来比较方便。因此就让副导演找了一些初一至初三年级的演员,没想到来的这些演员一个个涂脂抹粉,矫揉造作,根本演不了五六年级的学生,后来把他们全部推掉了。又让副导演从小学中找了一批真正的小学生,那一天招待所的院子里一片生龙活虎的场面,真是热闹极了,我的眼睛顿时亮了起来。他们是那样的纯真,那样的可爱,他们太富有青春的活力,具有巨大的感染力。他们在说话时的那种状态都会让你感觉到阳光灿烂。一下子我就有了信心,当即拍板决定就由他们来演。
后来在影片的拍摄中,就是这群孩子给影片添了很多的光彩。虽然他们没有一刻安静的时候,有时拍戏刚一喊停,下面就会乱成一锅粥,声音震耳欲聋,一天的戏拍下来,你的大脑都会爆炸,但在拍戏结束了多少天后,你的脑海里仍会留下他们可爱的形象。
还有一个没有想到的是,这群孩子具有非凡的表演才能,往往在拍成人戏时,非常费劲,而这群孩子只要走一遍戏,在实拍的过程中他们会比试戏时发挥得更加淋漓尽致。有的时候,一段戏都已经拍完了,你不喊停他们就会继续发挥下去,而且越演越生动。
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