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新形势下高职高专院校学生管理工作的探讨



  摘 要:随着教育环境的不断变化,学生管理工作也应与时俱进。本文从学生管理工作的实践经验出发,对高职高专院校学生管理工作进行了尝试性的探讨。
  关键词:新形势 高职高专 学管工作 探讨
  
  学生管理工作,一直是高职高专院校教育工作中不可缺少的重要环节。随着教育环境的不断变化,作为一名高校教师,其学生管理工作的手段与方法不能仅仅停留在原有的模式下,必须经过认真思考与探讨,不断在实践中进行总结提高,与时俱进,以适应新形势下高职高专的学生管理工作需要。
  
  一、以入学教育为先导,打好高职高专的学管工作基础
  高职高专学生入学时,有着各种各样的想法。有的认为,进入了大学就可以安于现状,可以不再像高中那样紧张地学习和生活了,渴望一个自由宽松的管理环境;有的则由于在高考时没能正常发挥而对不得不走进高职高专院校学习的现实而感到失落;有的对现在所学的专业不太感兴趣,出现思想波动;有的在高中时受升学压力的影响,只顾学习而忽略了其他能力的锻炼,进入大学后却出现了为人处事、社会交际等方面的不适应综合症;有的独生子女学生在家里衣来伸手,饭来张口,进入大学后,独立生活能力很差等。所有这些在新生入学教育时,最好都能以各种形式的教育体现出来,以便能为下一步的学生规范化管理打下一个良好的基础。
  
  二、寓情于教是高职高专院校做好学管工作的永不过时的灵丹妙药
  高职高专的学管工作不是一个空洞的说教,也不是生硬的管理,那样会使学管工作处于一个非常被动的局面。如果在学生管理工作中能时刻做到寓情于教,则会收到事倍功半的效果。人都是有感情的,精诚所至,金石为开,只要你能够以发自内心的爱、真真切切的情去对待每一位学生,你的学管工作在不久的将来就会收到丰硕的成果。工作中你的一句温暖话语、一份诚挚的关心、一个友爱的眼神,对学生来说都是真情的流露,都可能会成为他们前进的动力。没有爱的教育,是最糟糕的教育,是一个失败的教育。笔者以前在学生管理工作中很注重情感投入,取得的效果也相当明显。在刚刚过去的2007年教师节,原2002届毕业的学生除给我打电话问候者外,还有十个同学亲自为我准备了丰盛的晚宴和节日的鲜花,难道这不是寓情于教的成果吗?
  
  三、利用现代信息技术手段随时跟踪教育
  信息时代的到来,为我们的教育开辟了更为宽阔的、形式多样的育人途径。作为一名高职高专从事学生思想教育的学管人员,必须具备熟练运用现代信息技术进行多方位育人的能力。一方面可以起到身教的作用,增强学生苦练信息技术的决心;另一方面可以及时掌握学生的思想动态,随时随地做好学生的思想教育工作。
  笔者曾于2004年对所带班级学生采用“QQ沟通教育法”。 考虑到现在的大学生喜欢上网的现实,专门申请了一个QQ号,为他们开通了一个师生之间沟通热线,起名为“家的温馨”。其目的就是想让学生知道,他们在学校学习的同时,也能够体验到家的温暖。为了这个“家”就应该加强团结、增强集体凝聚力,就应该肩负起自己的责任。使学生遇到烦心事有处去倾诉,遇到困难事有人帮解决,遇到高兴事有人共分享。 ......
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