互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 书画摄影 > 文章正文
刊社推荐

改革艺术设计学专业理论课结业考试的设想


□ 徐 跃


内容摘要:艺术设计专业需要大量师资,而青年教师经验不足。本文拟制了一种“考试教学法”,试图用一种让在校就读的硕士研究生、本科学生通过参与编制专业课结业试卷、答案、评分要点的实践,培养和提高他们的研究能力和教学水平。
关键词:艺术设计史论教学实践教育考试教学法

艺术设计学是一门探索人类艺术设计思想的产生与发展及相关理论的形成与拓展的学科,具有文化艺术与科学技术相结合的特点,是研究社会精神和物质产品的设计制作的理论学科。该学科交叉性强,实用性广。目前,国内有清华大学美术学院、广州美术学院、南京艺术学院、山东工艺美术学院、首都师范大学等十余所艺术院校和综合院校设有此专业,其中清华大学美术学院、南京艺术学院等校,还拥有该学科的硕士、博士学位的授予权。根据社会需求,设计学专业毕业的博士、硕士研究生和本科生的绝大部分都进入到各高校艺术设计专业的教学岗位,主讲《艺术设计概论》、《中国设计史》、《世界设计史》等课程。
博士研究生因有较长的高校学习经历,其中大部分还有一段工作经历,积累了一定的工作经验,在攻读博士学位期间能够依据教育部的有关规定在导师的指导下从事研究工作和辅助教学工作。但硕士、本科毕业生在高校艺术设计专业的理论课教学中却存在着诸多不尽如人意之处。如在教材的选择、处理,讲义的编写,与学生的交流等方面都有不足。究其原因,硕士研究生、本科生在校学习的时间少,科目多,教学实践的机会不多,所以在毕业后即走向高校讲台时,很难达到高校艺术设计专业史论课的教学要求。
有鉴于此,如何提高硕士研究生和本科在校生的教学能力,使之毕业后能迅速适应教学工作,成为摆在设计教育研究领域的一个课题。笔者曾就高校艺术设计学专业的课程设置、教学内容、教学形式、毕业去向及走上工作岗位后的状态作过一些调查,发现在全国有近十所艺术院校和综合院校开设了艺术设计学专业,且大都依据国家有关规定开设了该专业的主要课程,教学内容与教学方法基本相同,结业考试方式也大致一样。这样的课堂教学和结业考试模式在中国已实行多年,对帮助学习系统掌握本专业理论,培养其研究能力很有好处,但对培养和提高他们的教学能力和协调、合作的水平益处不大,难以实现教育部对该专业进行教学基本能力培养的要求。这里,笔者仅想结合自己二十多年的高校文化史论课的教学经验,就培养和提高艺术设计学专业硕士研究生与本科生的教学、研究能力和理论课结业考试的改革方面谈点设想。

一、改革的预定目标

1. 进一步提高学生学习、归纳总结、传播知识的能力和协作、创新的能力。培养其严谨的学术作风。
2. 为学生们毕业走上教学工作岗位后能够快速进入教学状态,提高工作效率,早出教学成果做准备。 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《装饰》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
摘自:装饰
分享:
 
精彩图文
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017