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中国艺术研究院2005届博士、硕士学位授予仪式暨毕业典礼隆重举行


□ 吴士新

2005年6月29日上午10时,中国艺术研究院在院礼堂隆重举行仪式,为2005届博士、硕士毕业生授予学位证书,为2005届研究生课程班、访问学者和中国画名家班、高研班、油画研修班颁发结业证书,并举行毕业典礼。文化部部长孙家正,中国艺术研究院院长、党委书记王文章,文化部教科司司长韩永进,人事司副司长殷福,教科司副司长王丰,中国艺术研究院副院长张庆善,中国艺术研究院研究生院院长张晓凌,清华大学美术学院副院长卢新华,中国文联曲艺家协会副主席、分党组书记姜昆,中国文联舞蹈家协会副主席、分党组书记冯双白,中华两岸文化艺术基金会会长庄汉生,中国艺术研究院各研究所、研究中心、美术创作院、书法院、杂志社、出版社的代表,导师及研究生共400余人,参加了庆典仪式。
文化部部长孙家正代表文化部向13位获得博士学位、42位获得硕士学位的2005届毕业生表示热烈祝贺,向各位研究生课程班的同学、研修生、访问学者表示热烈祝贺,向辛勤培养后学的各位导师表示深深的敬意。他说,中国艺术研究院在研究生的培养方面具有优秀的传统,自1978年以来,为国家培养了两千余名研究生、研修生、访问学者,并以不同的形式培养了大批艺术理论、艺术创作和艺术管理人才。近年来,中国艺术研究院的研究生教育事业又取得了突破性的发展,发生了令人振奋的变化。2003年,国务院学位委员会批准中国艺术研究院为艺术学一级学科博士、硕士学位授予单位,人事部全国博士后管委会在中国艺术研究院设立了博士后科研流动站。到目前为止,中国艺术研究院是经国务院学位委员会批准的全国惟一的具有8个博士点的艺术学一级学科所在单位。可以说,在艺术学学科建设方面,中国艺术研究院已经走到了全国的前列。2004、2005年的研究生报考人数呈直线上升趋势,研究生招生数量也日益扩大,其增长速度远远高于全国的平均增长速度。与此同时,中国艺术研究院在提高研究生的培养质量上下了很大的功夫,如提升教学质量,注重管理的科学化、规范化,培养学生的实践能力,改善教学的基础设施等等。这些措施收到了良好的效果,使毕业生的水平得到了广泛的社会认可,在一些重要的文化管理机构,一些著名的大学如北京大学、北京师范大学、中国传媒大学和地方重点大学等院校,都有中国艺术研究院的毕业生在那里担任重要的职务和学科带头人。在长期的研究生教育中,中国艺术研究院形成了“以科研带动教育,以教育促进科研,注重各学科之间的互动,提倡理论联系实际”的办学特色。孙家正部长说,中国艺术研究院在研究生的培养上之所以取得这么多实绩,除了院领导的重视和五十多年来形成的深厚的学术传统外,还有很重要的一条就是中国艺术研究院有一支国家一流水准的导师队伍,这些导师的治学态度、道德风范、学术思想、科研成果是最为宝贵的教育资源,也是研究生教育成败的关键。孙家正部长还对中国艺术研究院从其他教育、科研机构中聘请著名学者担任导师的做法给予了充分肯定。他指出,人类社会的发展基础是生产力的发展,核心是文化的发展。我们应该从文化战略的高度来重视研究生的培养,认识到研究生培养对中国当代文化发展,提高中华民族文化的影响力、感召力和竞争力的重要意义。今后,文化部将采取更多的措施来加强和支持中国艺术研究院的研究生教育工作。我相信,通过大家的努力,中国艺术研究院的研究生教育必定会有一个充实的现在和美好的未来。
中国艺术研究院院长、党委书记王文章在发言中说,中国艺术研究院是我国惟一的一所艺术学科门类齐全的国家级综合性研究机构和教育机构,近年来,在艺术科学研究和教育领域有了跨越式的发展。我院现担任硕士生导师的副高级职称以上的专家学者有300余人、博士生导师60余人。此外,还聘请了一批院外学者、教授和艺术家担任导师。全院现在读的博士、硕士研究生有200余人,课程班、研修班和访问学者300余人。近两三年来,招生规模逐年扩大,新学年入学的硕士研究生将达到85人、博士研究生34人,共119人。在文化部领导的直接关怀下,近一万平米的研究生院教学楼即将破土动工。在新的发展时期,我院提出的发展思路和发展目标是:以“三个代表”重要思想为指导,以艺术科研为中心,以人才队伍建设为基础,坚持艺术科研、艺术创作、艺术教育三足鼎立的发展格局,努力把我院办成全国一流、世界知名的艺术科研中心、艺术教育中心和国际艺术交流中心。通过发展研究生教育,转化和传播科研学术成果,为国家培养更多艺术学科的高级优秀人才,是我院总体发展格局中的重要支撑点。因此,进一步加强研究生院的建设,加强研究生的培养工作,是我院今后的工作重点之一。在新的发展时期,研究生院要具有全局性、战略性、前瞻性的眼光和思考,遵循和把握现代高等院校发展的规律和趋势,合理利用和不断培植自身的发展资源,健全科学化、规范化的教育管理体系,坚持以人为本的教育理念,研究生院要成为吸引国内外名流汇聚讲座讲学的学术中心,营造浓厚的学术氛围,形成更加有利于学生成长、成材,德、智、体、美全面发展的文化环境。要充分发挥启真、启美、启善的教育功能,注重健全人格、高尚情操的培养,注重创新精神和实践能力的培养,注重学生个性的充分发展,努力使学生成为具有人文精神、科学素养、专业能力和创新品质的优秀艺术理论、艺术创作、艺术管理人才。最后,王文章院长祝愿毕业的博士、硕士志存高远,脚踏实地,以开阔的视野,宽广的胸襟,去迎接事业的挑战和人生的磨练,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
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