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3DS MAX 介入透视教学初探


□ 付卫东

内容摘要:透视学作为一门专业理论课,在教授过程中,由于该课程理论体系性强,在理解记忆方面存在一定的难度,采用传统的教学法,费时费力,教学效果欠佳。
3DS MAX三维动画制作软件的介入,使得透视教学更为直观。动态化的教学不仅能减轻教师的授课难度,而且能促进课堂气氛的活跃,教学效果良好。
关键词:透视 教学 虚拟空间 可视化

在我国美术教育中,透视学是一门学习美术及相关专业不可或缺的专业理论课,它的发展经历了西方几代美术大师和建筑师的探索与研究,逐步形成了一套严谨的制图方法和体系。从建国初期到现在,该课程一直作为一门举足轻重的美术专业理论必修课而受到重视。在美术教学中使学生理解、掌握和熟练应用透视规律绘画制图,是透视学的最终目的。如何在教学过程中变枯燥乏味为生动活泼,从而取得实效,是值得我们研究的。那么,如何教好透视学这门课程呢?笔者就个人多年的教学经验与思考,谈一谈绘画应用透视学的课程特点以及教学方法的改革状况和效果。

一、绘画应用透视学课程的两大特点:

1. 理论体系严密,环节紧凑。
首先,绘画应用透视学是一套基于绘画而总结出来的科学规律,包括从透视现象在人们视觉中的存在,到绘画者掌握这一规律并主动应用于绘画创作及设计制图中的一整套方法体系。其教授主线为客观事实的视觉效应发展延伸出其形成过程,从而构建出它的理论基础。从平行透视到成角透视,从成角透视到倾斜透视,从平视到俯仰透视、俯瞰透视,从单视点透视到多视点透视,它们之间由于运动而相互转化,绘画应用透视学环节紧凑,理论体系十分严密。

2. 与专业结合紧密,应用广泛
其次,绘画应用透视学不仅是一门理论课,更为重要的在于该课程的实际应用性。绘画应用透视学的一切规律变化皆源于客观存在的视觉空间,建立在绘画与制图基础上,一切理论皆围绕着绘画制图中三维空间的建立与表现。因此,实用价值与专业的紧密结合是该课程的一大特征。
那么,根据绘画应用透视学的学科特征,要求我们在授课过程中必须变抽象化理论为可视化的理论应用实例化,采用先进的教学设备,应用一切可利用的教具与软件进行教学。三维动画设计软件3DS MAX 的介入,恰好能够满足这一要求。

二、3DS MAX的介入

3DS MAX 是美国AUTODESK公司推出的3D 渲染软件包,它是基于Windows95/98/NT 视窗操作系统的三维动画制作软件,集平面与立体图形制作、物体运动控制、音乐影视合成于一体,功能强大。将其适时应用于绘画透视教学,可使透视理论形象化、可视化,大大加强学生的理解深度。具体地说,3DS MAX 在绘画透视教学中的能动性及与课程接合点有以下两方面: ......
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摘自:装饰
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