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教育:“没有差的学生只有差的教师”


□ 选题策划 杨晓升 作者:吴雯


一张白纸,可以画最新最美的图画——健健康康降生于人世,天真无邪、可爱活泼的每一个孩子何曾不是一张白纸、一张原本都可以画成最新最美的图画的白纸?遗憾的是,在中国,理论上是一回事,而教育的现实却偏偏又是另一回事。有传媒披露:截止20世纪末,中国现有的3亿学生中,被全国各类学校划入“差生”行列的学生达到五千万人,相当于一个法国、十个瑞士、一百个卢森堡的人口!这个惊人的数字对当下的中国教育来说意味着什么呢——

“什么是差生?这种划分本身就是错误的!没有差的学生,只有差的教师!”
——本文主人公李圣珍老师的话

有这样一群孩子,他们天资并不傻并不笨并不坏,却被老师和父母看作傻孩子、笨孩子、呆孩子、坏孩子。这是因为他们的学习成绩不尽人意,这是因为他们不是传统眼光中的好孩子,他们让父母伤心和失望,是父母心里难以言说的痛。
“傻孩子”、“笨孩子”、“呆孩子”、“坏孩子”像刻在他们额上的红字,使小小的他们,早早地就被划入另册,早早地就被判为失败者,使他们在本应该欢乐的童年就开始承受失败的痛苦和由此带来的白眼和歧视,使他们在本应该梦想和憧憬的年龄就被噩梦纠缠。他们往往被老师抛弃后又被父母抛弃,成为这个世界上孤独的一群人痛苦的一群人。
在北京市通州区二中李圣珍老师的家里,笔者认识了一群这样的孩子。
第一次听到李圣珍老师的名字,是1999年的7月12日。那天,一位名叫秋子的高二女生在家里服下大量安眠药后打开液化气开关自杀身亡。她在留给父母亲的遗书上说:我会考两门不及格,这对我打击太大了,我对不起你们……
在采访秋子死亡事件时,我认识了一位名叫马的女孩,她是秋子的表姐,当时她刚参加完高考。她说,秋子是不幸的,我是幸运的,因为我遇上了李老师,如果不是她,我恐怕早就死了,没死也早就疯了。

秋子之死

1999年7月12日,家住北京市方庄小区的秋子在自己家里拧开煤气开关自杀身亡。
抱着她僵硬的尸体,她的父亲怎么也不能相信每天快乐得像小燕子一样的女儿会自杀!就在自杀的前一天晚上,女儿还快乐地弹琴、唱歌,还轻盈地迈着舞步给他跳了一段芭蕾舞,还将今年高考的作文题找来,连夜写了一篇作文——《假如记忆可以移植》。就在自杀的这天早晨,她推着自行车去上学时还一脸笑容。她怎么会自杀?
虽然现场有女儿留下的遗书,可是秋子的父亲和母亲仍坚持要进行尸检。
7月24日,他们拿到了尸检报告,尸检证明:秋子是自杀。
一个正在上高二的十七岁少女,正是如花的年龄,她为什么要选择死亡? ......
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摘自:北京文学
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