互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 女性 > 文章正文
刊社推荐

浅谈大学生诚信教育体系


□ 王 斌,赵长孚

  摘要:大学生的诚信教育是一个系统工程,是一个由相关因素构成的复杂体系,主要构成因素包括:大学生诚信教育目标、大学生诚信教育的基本内容、大学生诚信教育的原则、大学生诚信教育过程等。本文试轮廓式的对大学生诚信教育体系的主要构成因素做一说明,以期有助于高校诚信教育的开展。
  关键词:诚信;主体性;原则;建构
  
  大学生诚信教育体系是一个由目标、内容、原则等构成的综合体系,构建合理的大学生诚信教育体系是对大学生进行诚信教育的基础性工作。
  
  一、大学生诚信教育的目标
  
  大学生诚信教育目标是大学生诚信教育体系中最重要的问题,它制约着整个诚信教育活动,诚信教育的内容、方式、方法、措施都是围绕着它而展开的。目的、目标为人的行为指明方向、给人的行为以动力。目标越明确,行为就会越自觉。
  依据时代和经济社会发展的要求以及当代中国社会诚信状况和当代大学生诚信现状的要求,当前大学生诚信教育的目标是:用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,适应现代化、全球化和社会主义市场经济发展的需要,采用科学的方法和可行的措施,充分利用一切相关资源,培养大学生的诚信品质,养成诚信的行为方式,塑造诚信人格。
  
  二、大学生诚信教育的内容
  
  大学生诚信教育内容是大学生诚信教育目标的具体化,指用什么样的观念、具体规范、典范人物来教育、引导和培养大学生。主要包括:
  第一,诚信的理论认知。这是培养大学生诚信品质的前提性的环节。只有大学生认识到什么是诚信、人为什么要诚信、诚信的价值和意义的时候,他才能够自觉的做到诚信。
  第二,培养诚信情感。所谓诚信情感就是人们对诚信或不诚信行为表现出的敬佩或鄙视、赞赏或厌恶的态度。一定的诚信情感可以对人的行为进行评价、或者对行为作出调节,使人的诚信行为得到强化、使不诚信的行为得到弱化。
  第三,形成诚信意志。所谓诚信意志是指在践行诚信的过程中克服障碍、抵制诱惑的坚持精神。在社会的诚信体制还不完善、社会的诚信环境还不够好的情况下,不诚信确实容易给人带来一时的好处,而诚信者却因为诚信而失去了成功或发展的机会,这就使不诚信具有现实的诱惑力。要教育学生抵制诱惑、排除干扰,否则,就不可能成为真正有诚信品质的人。
  第四,坚持诚信行为。诚信行为是诚信的外在表现。提高诚信认识、培养诚信情感、形成诚信意志最终是要体现在诚信行为上,否则诚信教育就失去了意义。要引导学生在学习社会的方方面面都要努力做到诚信,使自己成为一个诚实守信的人。
  
  三、大学生诚信教育的原则
  
  大学生诚信教育的原则是对大学生进行诚信教育时必须遵循的基本要求,是处理在大学生诚信教育中可能出现的问题的基本准则。这些原则主要包括: ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《世纪桥·理论版》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017