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谈对外少数民族语言教学的几点体会


□ 和新梅

  摘要:基于对外汉语教学所取得的成就,本文以云南丽江的对外纳西语教学为例,作者从纳西语简介、现代纳西语教学的发展历程以及外国留学生学习纳西语的特点三个方面,谈到对外少数民族语言教学的几点体会。
  关键词:对外少数民族语言教学;纳西语;特点
  
  一、引言
  
  进入21世纪以来,中国经济的迅速发展及其国际地位的日益提高使汉语逐渐成为一门热门语言,越来越多的国家纷纷建立“孔子学院”。汉语的国际化趋势日益增强,正逐步跃升为继英语之后全球的另一强势语言。对外汉语教学,即汉语作为第二语言教学,也由此迎来了发展的大好契机,面临着前所未有的发展机遇。然而,云南省丽江市作为一个国内同时拥有三个世界文化遗产的世界级旅游圣地,在拥有丰富的旅游资源的同时,本地纳西语言对纳西文化及旅游的影响也是巨大的。于是,越来越多的外国专家学者开始关注丽江的纳西族文化,也就有许多外国留学生纷纷前来学习纳西语。本文作者将从纳西语简介、现代纳西语教学的发展历程以及外国留学生学习纳西语的特点三个方面谈到对外少数民族语言教学的几点体会。
  
  二、纳西语简介
  
  纳西语属汉藏语系、藏缅语族语支,主要分布在中国云南省丽江、中旬、永胜、宁蒗、德钦、鹤庆、剑川、兰坪,四川省的盐源、盐边、木里等县。使用人口约24万。分东部和西部两个方言。原有东巴文、哥巴文,1957年创制了拉丁字母形式的拼音方案。纳西语的特点如下:(一)语音:第一,纳西语有4-4个声母,声母分清浊;第二,韵母以单元音为主,有12个单元音韵母;第三,复元音韵母极少出现在基本词汇中,基本通过借助汉语词汇的移植;第四,纳西语西部方言的声母里,已经出现舌尖后音向舌尖前音转化的趋势。
  (二)词汇:第一,纳西语的基本词汇中以单音节占优,大多情况下,一个单音节就代表一个完整的意思,同时同一个音节在不同的语境下有不同的意思;第二,一般词汇中以合成词和四音格联绵词占优,单纯词较少;第三,基本词汇较稳定,一般词汇变异较大。
  (三)句法:第一,在语法方面,词序和助词搭配是构成句法的主要手段,句子成分的基本顺序为:“主语—谓语”式或“主语一宾语一谓语”式,在纳西语的词汇中,量词显得较为丰富;第二,纳西语的语序有三个特点。一是在纳西语中,名词、动词、人称代词作名词修饰语时皆在中心词之前。二是在纳西语言中,形容词、数量词作名词修饰语时,在中心词之后。三是否定副词在动词之前。大致分为两种形式:“主语一谓语”式和“主语一宾语一谓语”式。第一种应用于较短的对话或者交流中,第二种比较常见。
  
  三、现代纳西语教学的发展历程
  
  近年来,在古城中小学生中,仅有不到30%的学生能讲纳西语,对民族文化的知识更是缺乏了解,这对于以纳西文化为特色、丽江风光为卖点的旅游支柱产业形成威胁。因此,在教育部门的支持下,于1999年首先在兴仁方国瑜小学和黄山小学开办纳西语言特长班,自编教材,开展民族语言文化教育。2002年纳西语本科专业首次在云南民族大学招生,该校相继在丽江东巴文化研究院建立了实习基地,为纳西文化研究传承提供了基础性的专业人才。丽江市古城区政府每年还拨出一定数额的资金,用于纳西语专业的教学研究。同时,越来越多的国内外专家学者关注纳西文化,学习纳西语,纳西文化的研究也成为关注的重要课题。2003年1月,原丽江纳西族自治县人大常委会通过了《关于在全县小学教育中开设纳西语言传承和普及教育的决议》,并经过师资培训在全县纳西族聚居和杂居地小学铺开。2007年8月,标志着纳西语教学在古城区、玉龙县各小学大面积展开的由市教育局主办、古城区教育局承办的全市纳西语教师培训班在古城区教师进修学校开班,来自古城区、玉龙县各相关小学的约80名小学教师接受培训。 ......
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