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农业院校经济管理类专业实验室建设若干问题探析


□ 许 玫 李 婵

  摘要:实践教学对于提高本科教学质量是一个非常重要的环节,而经济管理类专业的实践教学很大一部分也要借助实验室进行。本文从教育部提出实施“本科教育质量工程”的背景出发,分析了农业院校加强经济管理类专业实验室建设的必要性,针对农业院校经济管理类专业实验室建设存在的问题,提出了加强农业院校经济管理专业实验室建设的对策。
  关键词:农业院校经济管理专业实验室建设
  
  一、引言
  
  农业院校大多主要以农业和生物科学作为它的独特专长。植物科学、动物科学、食品科学、生物科学等学科,是近现代以来形成的比较明显优势的特色学科。如今,随着经济社会的发展、社会主义市场经济体制的不断发展与完善。相关专业的人才缺口增大。大多数农林院校顺应了社会对人才的这种需要,以及出于对自身发展的考虑,调整了自身的发展思路。学科建设不再单一,而是延伸到理工、经济、管理以及人文社科等门类。例如,江西农业大学自从1980 年 11 月更名为江西农业大学以来,经过二十多年的建设发展,已经建成为一所以农为优势,以生物技术为特色,理、工、农、经、管、文、法、教多学科综合发展的多科性大学。当然,由于农业院校的经济管理类专业相对于农学类专业基本都开设较晚,农业院校经济管理类专业的实验室建设也显得相对滞后。因此,加强农业院校经济管理专业的实验室建设就成为新形式下高等农业院校研究的重要课题。
  
  二、加强农业院校经济管理专业实验室建设的必要性
  
  加强农业院校经济管理专业实验室建设的必要性,缘于经济管理类专业在培养高素质专业人才时实践教学的重要性,同时也缘于实践教学对实验室建设的依赖性。
  1.经济管理类专业实验室建设能为实践教学提供必要的平台及场所。实践教学是我们实现素质教育,培养创新型人才,提高高等教育质量的重要环节之一,是高等学校人才培养体系的重要组成部分。高等学校实验室承担着培养高级专门人才,提高学生实践能力、创新能力,实施素质教育的重要任务,是学校办学和发展的重要基础,是学校教学、科研及学科、专业建设的重要组成部分,是知识创新、技术开发、服务咨询的重要基地。而经济管理类实验室是培养经济类专业人才的重要场所,在其中所从事的实践教学主要是培养学生分析解决问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风,它在学生的理论知识和实践能力之间架起了一座桥梁,在培养人才方面起着不可替代的作用。
  2.经济管理类专业实验室建设为培养学生各方面能力发挥着不可替代的作用。实践教学和实验室在培养学生的创新意识、科研能力、实践水平、团队建设等方面都在发挥着不可替代的作用,尤其是在当前,经管类学生社会实践普遍遇到困难的情况下,经济管理类实验室和实践教学不仅作为校内的实践教学在教学安排中具有重要地位,而且在为广大学生提供以信息技术为基本手段的模拟实践环境方面也在发挥着重要的作用。 ......
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