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让我们都来参加劳动吧!


□ 孔建芳

  同学们,我们刚过完了一个五一国际劳动节的长假,这七天,你过得快乐吗?在这劳动节里,你每天都参加劳动了吗?参加了的同学请举手。
  同学们,劳动是光荣的!对天天都能参加劳动的同学,老师非常满意,也向你们祝贺,因为你已成了生活的主人!没有举手的同学,从今天开始,就要积极投入到劳动中去,不做“饭来开口,衣来伸手”的“小皇帝”,要做一个自强自立的小主人。劳动人民是世界上最光荣、最伟大的,因为劳动创造了一切!是劳动,建成了今天我们美丽的校园;是劳动,筑就了现代化的信息高速公路;是劳动,让偌大的地球变成了一个个村庄与城市;是劳动,使浩瀚的荒原变成了亩亩良田。同学们,劳动创造了世界,劳动创造了人类,劳动创造了我们今天的幸福生活。
  在一些发达国家,学校与家长普遍重视从小培养孩子的自理自立能力和劳动意识。因为未来社会的竞争,绝不仅仅是知识和智能的较量,更多的是意志和毅力的较量,没有劳动意识的人。不可能在激烈的竞争中获胜。
  在美国,一些中学规定:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。在瑞士,家长为了培养孩子自食其力的劳动精神,孩子从初中毕业就送到有教养的人家去当一年佣人。在德国,法律明文规定:孩子必须帮助父母做家务。这条法律已有100多年历史,而且还规定得很详细:孩子们6岁前不承担家务;6至10岁要帮助父母洗餐具,收拾房间、到商店买东西;10至14岁要在花圈里劳动,给全家人擦皮鞋;14至16岁要擦洗汽车,并在花园里翻地;16至18岁要完成每周一次房间大扫除。在我们中国虽然没有明文规定小学生要怎样参与劳动,但吃苦耐劳是我们中华民族的优良传统,胡锦涛爷爷在倡导的“八荣八耻”中指出:“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。”我们就要热爱劳动,从小事做起。对于自己能完成的事,要经常说:“我自己来!”怎样参与劳动,老师根据年级的不同,提出了以下要求:
  第一,你可以根据自己的能力,每天参与劳动。低段小朋友可以做扫地,拖地、洗刷餐具,整理床铺、洗小件衣物等;中段小朋友可以做安全使用炉灶、烧水,烧饭、洗菜、整理室内小物件等;高段小朋友可以做烧煮简单的家常菜、洗自己衣物或会使用洗衣机。当家长不在时。能自己处理好个人卫生,准时起居,按时上学,安排好一天的生活。
  第二,做事要勤快,不偷懒,多给自己锻炼的机会。合理有效地安排时间,争取花少量的时间,做好更多的事情。
  第三,遇到难题不气馁,要用自己的智慧和力量,尽自己努力去干。同时也可以虚心地向老师、家长请教,在他们的帮助下,更好地完成自己的任务。
  同学们,劳动是神奇的,劳动是伟大的。让我们通过自己的劳动,编织一个五彩斑斓的世界,创造美好的未来。让我们挽起袖口,一起来参与劳动吧!......
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