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小心地守护学校的历史


□ 刘铁芳

提升学校文化存在品位的重要途径,乃是学校自身历史资源的累积。学校是学校人“文化”地生活的地方,一代又一代的师生,凭借他们的情感和智慧,使一草一木,一砖一瓦,一张黑白照片,一个破损的笔记本,都透露出学校丰富的历史文化信息,使学校超越单面的物的存在而成为立体的文化生活的存在,成为走出校门的学子们拳拳眷顾的心灵依恋,也使得后来者们一走进学校之门,就在不知不觉中把自身同化于学校历史文化之中,使心灵受到全面的感染。
在忙于打造学校品牌、提升学校知名度的今天,我们一方面热衷于延长学校的历史年限,但另一方面却看不到学校历史长久的任何痕迹,学校的历史如果只是数字的历史,而不是活生生的学校文化存在的历史,有等于无。


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摘自:读书
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