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以题论教增进智慧


本文结合笔者平日教学中积累的四道题,依次呈现四条教学心得,其主题词为:生长点、关键点、调节点、反思点,生长点在一定程度上也可看作切入点,但比切入点更为内在,在对一道复杂习题的教学探究过程中,它们大致依时间先后顺序登台亮相,而当解答一道一般难度的习题时,也许只须有侧重地选择使用四条心得中的某一条-从功能上看,寻找生长点侧重于解题思维的启动以及自然成长,确定关键点侧重于解题过程中的集中力量攻坚突破,创立调节点侧重于解题思维的调控以求解答的全面缜密,设计反思点侧重于解题过后的回头看,期待将思维引向深入,所提四条心得,并不系统全面,但有感而发,追问之,活用之,提升之,我的粗浅心得或许可以碰撞出你的更好心得。
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