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建设学习型党组织要抓好四个优化


□ 陈民秀,王福良

  (军事经济学院襄樊分院政工教研室,湖北襄阳441118) 摘要:要建设学习型党组织,应该抓好四个优化:转变理念,主动抓好学习观念的优化;把握内容,主动抓好学习内容的优化;注重方法,主动抓好学习方法的优化;健全制度,主动抓好学习机制的优化。 关键词:学习型;党组织;四个优化 党的十七届四中全会强调,要建设马克思主义学习型政党,使各级党组织成为学习型组织,各级领导班子成为学习型领导班子。这一战略决策,对于提高全党思想政治水平,确保党始终走在时代前列,具有重大而深远的意义。笔者以为,落实好这一重要指示,基层党组织应抓好四个优化。

  一、转变理念,主动抓好学习观念的优化

  观念的落后是最大的落后。目前,基层党组织落后的学习观念主要有以下三种:一是学习无用的观念。有的人认为理论学习是软指标,基层身处一线,关键是面对具体人、干好具体事,相当部分的党员干部认为自己的能力已能应付工作,对待学习往往是说起来重要,于起来次要,忙起来不要。二是“学干分离”的观念。有的人把学习和工作分离,认为学习是学习,工作是工作;学习是“充电”过程,工作是“放电”过程。三是“重学轻用”的观念,有的把学习停留在抄本子、发稿子、给册子上,学归学、用归用,学用两张皮;有的人把学习当做装点门面而不是用来推动工作,满足于一知半解、浅尝辄止,喜欢在名词、概念上兜圈子,做表面文章,讲道理头头是道,口若悬河,一接触实际却束手无策。因此,学习上重形式轻内容、重文字轻理解、重数量轻质量的现象在基层带有一定的普遍性。

  破除这些不准确的思想观念,基层党组织必须加强思想引导,主动抓好观念转变。一要树立靠学习立身的理念。靠学习强素质、靠素质求发展,一直是我军的优良传统。从革命战争年代的“利用战斗间隙学文化”到和平建设时期对知识的孜孜以求,都体现了我军官兵刻苦钻研、好学上进的优良作风。当今时代,无论是我军在世界竞争中取得优势,还是军人个体的长远发展,都离不开学习。因此,要让广大党员干部认识到,没有学习力就没有竞争力。学习既是通往成功的捷径,也是在纷繁复杂的竞争中勇立潮头的制胜法宝。俗话说,未来文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人,要使官兵养成良好习惯,把学习的“软任务”变成“硬约束”,增强学习的内动力和自觉性。二是树立工作化学习的理念。所谓工作学习化,不是工作之余的学习,而是学习本身就是工作的一部分,工作本身就成为一种学习。因此,基层党组织必须树立起工作化学习的理念,真正学会工作中的反思和总结,力求“打一仗进一步”,从而摆脱“两眼一睁,忙到熄灯”的低层次徘徊状态。三是树立理论联系实际的理念。要把抓学习、强素质与创造性地抓好工作落实相结合,找到理论与实践的结合点,形成指导工作的思路、对策和方法,同时又在工作实践中检验思路、对策和方法正确与否。要把学习理论与解决工作中的瓶颈问题、难点问题相结合,以思想观念的更新推动工作创新,在创新实践中深化相关知识的学习。

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