互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 女性 > 文章正文
刊社推荐

评价点与电视广告课程的走向


□ 余 源


伴随着电视媒体在我国的日益普及以及经济的飞速发展, 电视广告已经成为我们日常生活的一部分,它每年带来的经济效益与影响都是巨大的,相应的投入也逐年激增,这从央视广告播发时段的竞标情形就可以感受到。有如此大的市场需求,相关人才的市场需求也是水涨船高,电视广告作为一门课程已在很多院校设立。
电视广告的播发、制作在我国已有二十多年的历史,但是从制作发展的程度看,尚属新行业,制作群体与受众群体都不成熟。虽不乏优秀作品或成功案例,但较之总体数量还属极少数。原因是多方面的,其一是制作方,而制作方的众多原因之一是学校的教育。学校是电视广告制作群的母体,学校给予的观念与训练在事实上决定着电视广告的制作水准。每一个学校的教学思路都会因各自的性质、资源(设备)与教师配置对电视广告有不同的理解与诠释。
从设计专业的教学角度来说,不论什么专业,能够清晰地让学生了解、明确学习目的和如何去做,对于教与学两方面都是非常有益的。学生了解、掌握一个课程核心部分的途径,往往是在对照现实以及评价和辅导中渐渐领会到的,对一个专业的认识掌握度则是通过在系统课程的学习过程中是否逐渐形成自己的评价标准来衡量的。“如何评价”集中体现了课程的最基本要求,实质是对设计与人之间关系的认识的一种体现。笔者认为应在课程的初始就将这些讲授给学生。
电视广告是一个交叉性非常强的领域,一个成熟的电视广告制作过程大致包括:市场调查与策划,创意与脚本,拍摄、剪辑与录音三个段落。当中一些重要的工作环节没有列入其中,如: 挑选演员、地点,消息发布,资金预算等。这是考虑到这些环节在目前的学校教学中教授的可能性。上述三个环节在教学上都是能够实施的,并且在基本教材和辅助性资料两方面都拥有较丰富的资源予以支撑。
从电视广告制作阶段的角度去观察,上面所说的第一段与经济学和文学关系密切,第二段属形象思维范畴,第三段则是媒体操作与视觉的领域。这是从对各阶段的一般工作属性的理解来描述的。这并不意味把电视广告的创作与制作过程割裂开,实质工作有阶段性,但是各个环节彼此之间的联系是非常紧密的。没有周密准确的市场调查,创意则会失去方向。没有好的创意就不会有优秀的广告产生。而好的创意没有出色的制作来体现,就无法令创意的内在力量得到发挥。
现实中评价一支电视广告的优与劣存在着两种完全不同的角度,一种是以广告的实效性为评核标准,依据广告播发后的反馈调查,验证广告对推广商品或观念所起的作用。另一种是纯专业角度的,主要看广告是否具有出色的创意,制作是否精良等。现实的评价中两者有时会交融,但这种情况较少,相悖时较多,这也是目前中国电视广告比较尴尬的情形。在一些商品经济成熟的国家,优秀的电视广告大多是实效性与专业水准呈正比的(这已成为每年各大广告比赛的标准),但是在我国还很难做到,相反恰恰是那些有诟病的广告,其影响力却非常广泛, 不单纯只是“令人难忘”,相伴的还有实际的效用。这至少反映出目前对电视广告的评价是复杂而多元的。 ......
很抱歉,暂无全文,若需要阅读全文或喜欢本刊物请联系《装饰》杂志社购买。
欢迎作者提供全文,请点击编辑
分享:
 

了解更多资讯,请关注“木兰百花园”
摘自:装饰
分享:
 
精彩图文


关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | IP查询
全刊杂志赏析网 2017