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论当代中国高等美术教育的形式和方法


□ 丛 彦

内容摘要:努力探索建设有中国特色的社会主义高等美术教育体系,研究高等美术教育的形式和方法。从高等美术教育的理论形式和来源或根据来寻求各种高等美术教育方法。
关键词:形式方法高等美术教育

当代中国高等美术教育正处于重大转型时期,并将在21世纪获得更大的发展。以往所倡导的解放思想、实事求是、改革开放精神,不仅带来了美术教育的全面复苏和繁荣,同时也带来了包括高等美术教育研究在内的整个学术界的自由争论和繁荣。最重要的特征显现于,中国当代高等美术教育能立足现实,关注“以人为本”,把握时代脉搏,扎根于群众、服务于群众,努力探索建设有中国特色的社会主义高等美术教育体系。当前,对于高等美术教育形式和方法研究的范围之广、探索问题之深,不仅在中国,就是在全世界范围内也是罕见的。以下本文拟就当代中国高等美术教育的形式和方法方面的研究状况作一粗略的感想和探讨。
首先,高等美术教育理论形式的来源或根据有:1. 马克思主义教育学,如实践美术教育学、客观论美术教育学、主客观统一论美术教育学;2. 运用现代西方哲学思潮所建立的直觉美术教育学、生命美术教育学、超越美术教育学、体验美术教育学、虚无美术教育学;3. 借鉴现代西方心理学或艺术中心论,如心理美育学、艺术本体论美术教育学、否定美术教育学等;4. 继承中国传统哲学,如意象美术教育学、和谐美术教育学、伦理美术教育学等,各个学派相互渗透借鉴、相互促进。
中国当代高等美术教育的最大优势就是关注现实生活,有广泛的群众基础。这是当代中国高等美术教育蓬勃发展、经久不衰的重要因素。当下,高等美术教育正逐步走向生活、美化生活、美化市场,呈现出全面迅速的发展态势。我们可以对高等美术学教育作简略回顾。
一般而言,美术学主要探讨美术的本体——美术作品的审美创造动机。通过对高等美术学教育架构中美术作品的审美特征、构思、表达及非逻辑思维与美术创作等进行大胆试验、广泛探讨,从而不仅拓展了一大批高校美术学子美术学教育研究领域的视野,也为他们的整个美术学科教育提供了坚实的理论基础。如今,在美术教育形式及方法中已经广泛出现了绘画美术教育法、园林美术教育法、服装美术教育法、装潢及装帧美术教育法、工业设计美术教育法、陶瓷工业美术教育法及地毯、食品商标、染织美术教育方法等。在这些方法中主要突出地表现了四种形式:
1. 科技美术的方法
20世纪科学技术突飞猛进地发展,给人们带来了各个方面的变革。科技美术教育研究的对象等问题,成了当代高等美术教育研究的又一热点。一些高等美术教育者认为,“科技美术”存在的合理性,是与日益发展的科学技术形势及人们的生活密切联系的,是当代人应享受的一种重要的生存方式,科技美术存在的和谐,是真与善的统一。当前,科学技术及其长足发展对美术的影响尤为显著。 ......
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