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某毕业生的问诊记录


□ 张 弓

某毕业生的问诊记录
张 弓

  | 编者按 |张弓,清华大学美术学院信息艺术设计系副教授。近年来一直从事动画短片的绘制导演工作,曾多次获得国内外大奖。其动画创作游离于主流的商业制作动画之外,追求一种强烈的艺术表现力,风格夸张犀利。多年来在艺术院校的教学经历,使张弓对中国的动画教育有着颇多思考,这篇颇有风趣的小文章即为其有感而发之作。
  
  时间:冬
  地点:某诊所
  人物:学生,医生
  学生:大夫,我是学动画专业的,快毕业了,如今要走入社会实现自我价值了,可我怎么总感觉心慌气短呢?
  医生:先不说如今这学历严重缩水了,就说你这动画专业吧。如果你今后还想从事与动画相关的工作,出现这些症状倒也正常——现在的学校,说是大学吧,却没思想;说是技校吧,可又没技术。能感到心慌,说明你现在还算退了烧呢。
  学生:大夫,我没发烧啊,何谈退烧呢?
  医生:你入学这动画专业,就肯定是发过烧的。
  你想,这两年全国的动画业一直在发烧,批项目、建基地、搞投资、办动画节,沸沸扬扬地闹,让人以为动画业红红火火,可就是不见一部好片子出来。不过不管怎么说,你在学校四年,总能学点什么吧?
  学生:别提了,学校这四年算是白上了,像您说的,我现在是要什么没什么!开的课虽然很多,可杂乱无章,都是不成体系的;有很多软件课形如虚设且严重羼水。动画中的环节哪个都学了,可哪个又都似懂非懂,杂而无专,最后也没明白动画行业到底是怎么回事儿。
  医生:学校的问题一会儿再说,现在我先说说你们学生的问题。
  一、你们是爱看动画,而未必是爱做动画。你们知道一部动画片是怎样做出来的吗?这话题太多了,就不说了。
  二、再有你们八零后的孩子,天生就是畏难求易,凡事爱找窍门儿,小往大来,这不像是做艺术,倒像是经商的。
  三、有用的学,“无用”的不学,什么事都只顾眼前。舍本逐末,不懂“无用之用”的道理。
  学生:您还说我们这些,我们可比研究生都强多着呢!
  医生:研究生有研究生的问题。
  一、该研究的不研究,不该研究的猛研究。比如外语、马列之类成绩佼佼,动画专业却一塌糊涂。
  二、学习目的不纯,只见为找工作、为留北京的,没见真为学动画的。
  三、没有理想,成了学校里的油混子,已经坦然地接受了现实社会的游戏规则,安于在这一社会逻辑中生存。
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摘自:装饰
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