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服装流行预测与应用在设计教学法中的探索


□ 钱晓农


流行信息对于服装产品设计的品质,有着指导性的意义。对流行信息的获得、交流、反应和决策速度成为决定产品竞争能力的关键因素,而流行信息的转化与应用,无疑是制胜的法宝。显然与之对应的服装高等教育在教学中,时尚流行缘起、预测、创新、应用同样是培养服装职业人十分重要的内容之一。设计师必须能够预测未来服装发展的趋势。如何认知流行、培训预测和应用服饰流行的能力?是教学中值得探索、改革的新问题。

一、服装流行预测的目的

流行预测在服装领域是一项专业性很强的业务。流行预测的目的是带动未来服装趋势的走向。把握与应用流行信息,对左右未来服装市场是关键。“服装流行预测”是服装设计教育中的一种具有超前性和延伸性意义的服装专业必修课程。服装设计课程性质具有如下三个显著特征:
(一)文理交融、科技支持。是视觉涌动、逻辑缜密、相互渗透,在科学技术的强大支持下的综合性课程。为此,在授课中,既要使学生感到有一个创造想象空间的氛围,又要在科学技术的约定下进行条理化的系统设计。
(二)知识宽泛、挖掘原创。它涉及到形态学、色彩学、设计学、仿生学、心理学、生理学、美学、文学、民俗学、工学基础、市场学等学科。让学生在其中尽可能的触发设计灵感,孕育制造时尚的胚胎。
(三)图文并茂、注重实践。这是服装设计课程最为显著的特征。它在思维方式上运用形象思维与逻辑思维交替,但是表达方式上是文图并茂。整个潮流的形成,是服装产业中流行预测专家以及相关人士把握市场、通力合作下判断所展现的成果。强化实践,是提炼服装流行预测内容的必然环节。
综上所述,服装设计教学内容设置服装流行预测的目的是:
(1)引发学生探究流行的兴趣。并培育即能独立思考又能合作互动的发现、分析问题的能力。
(2)培养学生在学习服装设计中,具有创造流行的冲动力。提高学生的视觉表达和语言表达相互吻合的能力。
(3)养成在科学的规范下,预测人们短程及长程的未来需求,进行服装设计的研究方法。
(4)培养学生收集信息、分析信息、综合信息、提炼应用信息的能力。预测流行能实现我们的幻想,丰富我们的生活,满足我们的心理需求,并且为我们的人生增添各种色彩。

二、服装流行预测的内容和表达形式

服装产业主要的流行预测活动是每年两次。每一周期流行预测是从方案公布算起18个月以后上市服装的色彩、面料、款式设计。课程内容涉及到从服装流行的缘起、发展、兴盛、衰亡的规律到服装文化的典型范例 ;用案例教学法,点明流行商品的卖场是获取消费偏好线索的第一线 ;销售报表是最精确工具等业务环节。尽可能使学生了解掌握相关方面的知识,充分引发他们兴趣,促使他们主动自主的学习。服装流行涉猎知识领域宽泛,作为课程不能面面俱到,应归纳突出重点内容和实施可行的表达形式: ......
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摘自:装饰
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