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英语利益化与母语在大学英语教学中的地位


□ 李秀霞

  摘 要:随着英语教学法研究的不断深入,母语似乎被排斥于各个教学环节之外。同时,整个社会“英语热”一浪高过一浪,英语逐渐褪去了其作为一门语言所承担的文化交流的本质,成了人们追求更高利益的工具。如何在英语学习日益利益化的今天加强母语及母语文化的基础地位,是本文要探讨的重点。
  关键词:英语利益化 母语 大学英语教学 地位
  
  随着英语教学法研究的不断深入,语法——翻译教学法逐渐退出教学舞台,交际教学法强势进入,母语似乎被排斥于各个教学环节之外。同时,整个社会“英语热”一浪高过一浪,上个好学校,找份好工作,英语影响着我们前进的每一步。于是,英语逐渐褪去了其作为一门语言所承担的文化交流的本质,成了人们追求更高利益的工具。而我们的母语汉语显然成了陪衬,似乎是高考结束后可以随手扔掉的复习资料。不管是单纯学好一门外语,还是上一个好学校、找一份好工作,抑或是与人交流,都离不开母语的基础作用。在跨文化交际过程中,只有正确理解母语及母语文化,才能正确理解异国文化。如何在英语学习日益利益化的今天加强母语及母语文化的地位,是本文要探讨的重点。
  
  一、英语的利益化
  近年来英语四、六级考试考场上总会传来一些不和谐声音,考题外泄,考生作弊,且伴有高科技的辅助手段,真所谓道高一尺,魔高一丈。一项以选拔人才为目的的语言水平测试最后却导致人们不惜以犯罪来进行“参与”,我们不得不认真思考:对英语四、六级考试的过度关注,实际上已经导致这项原本普通的校内考试发生了从内到外的异化,英语在我们这个13亿人口的国度,已不再是对外交流、了解外来文化的工具,而是人们谋求某种更高利益的手段。
  众所周知,人们的外语技能直接与个人的前途和薪金挂钩,英语在中国的需求达到了白热化的程度,甚至导致了一种新兴的经济形态,即:“培训经济”,北京的新东方外语培训学校作为中国最大的综合性外语培训机构,年培训学生达到50万人次,而笔者所在的潍坊市,各种外语培训机构品牌林立,现象火爆,剑桥少儿英语,清华少儿英语,五花八门,林林总总,所谓的“英语产业”已经成为国内最隐蔽的暴利行业,成了造就富翁的生产链。从幼儿园,一直到小学中学大学,中考英语、高考英语、考研英语、四六级英语、职称英语,如果相应的英语不达标,你的毕业证、你的学位、你的职称、你的就业都会受到影响,英语可以阻断你所有的愿望,因为,所有这一切都是与你的工资、奖金、就业、升职等等切身利益挂钩结合的,在现行考试制度和市场经济的杠杆下英语渐渐失去了其作为交流工具的本质,而逐渐成为人们追求某种利益的工具。
  中国的英语热只是英语全球化过程的一部分。随着英国的殖民扩张和20世纪美国的快速崛起,英语从16世纪前一门仅限于英伦三岛的小语种,发展成为如今全球最为重要的国际通用语,传播到世界各地,为许多国家的人们所使用,英语的非母语使用者人群在数量上远远超出了母语使用者人群。与此同时,英语语言本身在和当地语言文化不断接触融合的过程中也发生了诸多变化,逐渐本土化,由于当地文化的影响,在美国、加拿大、澳大利亚、非洲及亚洲许多国家地区形成了区域变体。 ......
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