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代表委员解析报告:持续推进服务就业


  代表委员解析报告:持续推进服务就业

  政府工作报告说,今年职业教育的任务是“继续加强职业教育。以就业为目标,整合教育资源,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力”,同时还要“鼓励返乡农民工就地创业”,“继续加强职业技能培训,重点提高农民工和城乡新增劳动力的就业能力”。

  对比去年“大力发展职业教育,特别要重点支持农村中等职业教育。逐步实行中等职业教育免费”的提法,今年的政府工作报告不仅把加强职业教育单列成段提出予以明确,而且纵观报告全文,发展职业教育也是许多其他问题的解决之道。可见,职业教育的任务更重,目标更鲜明,涉及面更广,意义更重大。围绕报告的传承和创新,许多关注职业教育的委员、代表都建言献策,从不同角度解析报告,发表了他们自己对职业教育和技能人才培养的看法。

  要继续加强职业教育

  孙珩超代表:发展职教加快培养技能型人才

  发展职业教育不仅是为了应对金融危机冲击、缓解就业压力,也是我国经济社会发展到 定阶段的必然结果。产业升级所形成的数量庞大的技术性岗位空缺,只能通过发展职业教育的途径来填补。大力发展职业教育是大势所趋,亦是必由之路。任何项产业的形成、推进,都需要一大批“专精”人才。

  程天权委员:社会不只需要“标准件”

  对人才的渴慕与追求,是中国这个重文化的国度历来就有的优良传统,教育对国家发展的基础性、先导性、战略性作用,正是通过人才培养实现的。而越来越多的事实证明,社会不只需要“标准件”,对技术工人的培养和对科学家的培养同样重要。

  许振超代表:创造品牌需要技术人才

  中国制造业技术含量不高,核心技术太少。要创造名牌,需要人才,尤其是生产 线的高技术人才。但现实是,职业学校的毕业生数量不能满足企业的需求

  些职业学校毕业生就业率很好,航海、机械加工、高级焊工等专业的学生供不应求:一些企业老总也觉得职校毕业的学生管理起来比大学生相对容易,因为他们“没那么多想法,踏实肯干”。

  杨伟程代表:抓紧制定修改职业教育法

  职业教育的任务是为经济和社会发展提供高素质的技能型人才,随着我国快速增长的经济形势,对高素质技能人才的需求大大增加,在个较长时间内,职业技术人员的短缺成为严重制约我国经济结构和产业结构升级的突出问题,必须尽快改变我国职业教育相对滞后的状况。作为制造业大国,我们的技能人才培养却跟不上去,因此必须调整相关政策,大力发展职业教育,并通过立法加以保证。

  我国自1996年9月1日起开始实施《职业教育法》,但随着社会经济的快速发展,职业教育面临的环境已经发生很大的变化,现行《职业教育法》中的不少内容已不能适应新形势、新任务的要求,有些规定过于笼统,可操作性较差,有些则需要修改,需要增加相关的条款等。

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摘自:职业·下旬
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