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《鹰》阅读训练


《鹰》阅读训练

(四川 李中银 设计)
[原文]
楚文王少时好猎。有一人献一鹰,文王见之,爪距神爽,殊绝常鹰。故为猎于云梦置网云布,烟烧张天,毛群羽族,争噬竞搏。此鹰轩颈瞪目,无搏噬之志。
王曰:“吾鹰所获以百数。汝鹰曾无奋意,将欺余耶?”献者曰:“若效于雉兔,臣岂敢献?”
俄而,云际有一物凝翔,鲜白不辨其形。鹰便竦翮而升。矗若飞电;须臾,羽堕如雪,血下如雨,有大鸟堕地,度其两翅,广数十里,众莫能识。时有博物君子曰:“此大鹏⑨雏也。”文王乃厚赏之。
摘(自《幽明录》)

[注释]
①距:禽爪后面突出像脚趾的部分。神爽:神奇。②云梦:古地名。楚国的大湖泽。③毛群:猎犬之类。羽族:猎鹰之类。④轩:高高昂起。⑤效于雉兔:用于捕捉野鸡、兔子之类。⑥竦翮(hé):展开翅膀。⑦矗:迅疾。⑧博物君子:知识丰富,能辨识各种名物的人。⑨大鹏:传说中的大鸟。

[阅读提示]
雄鹰志存高远。乐于搏击长空,不屑与“毛群羽族”争强斗胜。作者旨在说明,用人要人尽其才,杀鸡不能用牛刀。

[阅读训练]
1,解释下面加点的字:
①争竞搏:②汝鹰无奋意:③大鸟地:④此大鹏:
2,翻译:①殊绝常鹰。 ②置网云布,烟烧张天。
3,文中有“俄而”,请在本文中找出它的同义词。
4,作者写鹰,笔墨凝练,追求神似,请摘录勾勒鹰雄姿的句子。
5,作者写鹰的同时还写了“毛群羽族”和“大鹏雏”,试分析其写作角度和表达效果。

[参考答案]
1,①咬②竟③掉下④幼鸟2,①跟普通的鹰很不相同②设置的网像云一样布满,火烧的烟盖住天空。3,须臾。4,如:“爪距神爽”“轩颈瞪目”“竦翮而升”“矗若飞电”等。5,作者的写作角度是侧面描写,以“毛群羽族”的平庸来反衬鹰的俊逸非凡,以“大鹏雏”失败的惨状来烘托鹰的勇猛善斗。

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