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高校毕业生就业竞争力提升途径探索


□ 杨海霞

  据瑞士洛桑国际管理学院2000年世界竞争力年度报告分析,中国国民素质竞争力处于较低水平。目前,我国从业人员中受过高等教育的比例仅为7.2%,明显低于2000年12.6%的世界平均水平。2000年,每千名从业人员中研究人员仅1.1人,为日本的1/9, 韩国的1/6,高层次、创新型人才明显不足。这些都说明我国仍然是一个人才奇缺的国家。因此,竞争者数量巨大并不能成为影响就业水平的主要因素,如何提高就业学生综合素质,加强学生就业竞争力才是影响学生就业水平的根本因素。毕业生自身、高校、社会环境是高校就业市场的三大主体,他们是毕业生就业竞争力的主导者,其作用需要充分挖掘。针对此,在此提出解决高校毕业生就业竞争力的对策和建议,以期构建和谐的毕业生就业环境。
  
  一、高校毕业生对提升其就业竞争力的努力
  
  对于毕业生而言,个人素质是决定求职成败和收入水平的关键因素。专业学习优秀、外语水平好、实践经验多、学历层次高的重点高校的毕业生,更容易找到满意的工作并获得较高的收入。因此,提高自身就业竞争力需要我们做到:
  首先,大学生要客观评价自己,认清形势,准确定位。这是我们避免盲目求职,做好职业生涯规划的重要开端。社会主义市场经济要求大学生认清社会的需求和就业形势,结合自身条件,树立全新的就业观念。全国第三次教育工作会议文件中明确指出“继续改革大中专毕业生就业制度,使学生树立正确的择业观”。大学生就业难,但观念转变并不难,尽管不利因素很多,但并非没有亮点。传统的就业渠道变窄了,但非公有制经济对大学生的需求正在迅速增加,广大中小企业、农村乡镇、西部地区求贤若渴,只要广大毕业生更新就业观念,实事求是地分析自我,确定合适的就业期望值,在社会的大天地里就一定能找到充分发挥自己才能的位置。我们应该正确对待基层工作,不能眼高手低。大学生当村干部这是近年来解决大学生就业压力的一大途径,对培养大学生基础能力有着重大作用。
  其次,大学生要充分加强自身能力素质的培养学习。“任何单位都愿意录用能给对方带来更多利益的人,这种利用既包括创造物质财富,也包括带来的精神愉快”[1]。在激烈的就业竞争中拥有良好的能力素质才能独占鳌头,掌握就业主动权。大学生必须注重自身能力的培养和综合素质的全面提高,时代主题的转变要求教育主题也从“学会生存”、“学会学习”,继而到“学会关心”,对学生素质的要求越来越高。作为就业的主体,我们应该做好应对就业的充分准备,不但要有独立生存的自信心,不断创新的进取心,还要有强烈的责任心。在此基础上我们应加强自身科学基础知识,不但要学习好书本知识,还要结合所学的书本知识多参加社会实践锻炼,融理论于实践,提高认识、增强实际操作能力。具体而言,我们在校学习期间,要注重参加社会实践活动,诸如“三下乡、科技和教育扶贫、青年志愿者活动、社会调查、挂职锻炼、大型企业的商业宣传活动”等活动[2]。利用课余时间去做一些与专业相关或与未来从事的行业有关的工作,提升自己的工作技巧,积累丰富的实践经验,弥补自己的知识和经验的不足,以加深对社会的认识,增强社会适应能力和社会责任感,为更好地融入社会、服务社会做好准备。 ......
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摘自:新学术
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